閱讀目標(biāo)：<br>1.認(rèn)真傾聽(tīng)故事，理解故事中所講述的內(nèi)容。<br>2.仔細(xì)觀察，積極思考，能用完整的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)故事的感受。<br>3.通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)積累解決問(wèn)題的方法，增強(qiáng)入小學(xué)的社會(huì)性適應(yīng)能力。<br> <div>給爸爸??媽媽??的話：</div><div>1. 《同桌的阿達(dá)》是一本對(duì)孩子教育成長(zhǎng)很有幫助的繪本故事！它是一本關(guān)于同桌的繪本，講述的是小朋友們上學(xué)之間的一些事，通過(guò)將同桌阿達(dá)刻畫(huà)成恐龍的形象，可以讓小朋友們理解不講禮貌的孩子是不受歡迎的。阿達(dá)的關(guān)切，以他的方式表達(dá)出來(lái)，在美穗眼中便成為兇巴巴的惡劣行為。人與人之間相處的微妙，在本書(shū)中生動(dòng)貼切而又含蓄地表現(xiàn)了出來(lái)，值得細(xì)細(xì)品味。<br>2.眾所周知孩子讓小學(xué)后遇到的問(wèn)題是多種多樣的，不僅僅局限在同桌之間，進(jìn)入小學(xué)，孩子要獨(dú)自面對(duì)很多的問(wèn)題，所以家長(zhǎng)們要鼓勵(lì)孩子勇敢面對(duì)，學(xué)會(huì)解決問(wèn)題的方法，如“人際交往、自我管理、學(xué)習(xí)習(xí)慣”等比較突出的問(wèn)題，幫助孩子更快適應(yīng)小學(xué)的生活。<br>2.通過(guò)閱讀欣賞繪本，引導(dǎo)幼兒思考：“你將來(lái)會(huì)如何與你的同桌或周?chē)∨笥严嗵帲吭谒霈F(xiàn)問(wèn)題時(shí)？你會(huì)怎樣提醒他？” 同時(shí)幫助幼兒進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)：“輕輕的提醒同桌，不影響別人。與同伴友好的交流、分享，和朋友交換玩具，找不同的朋友玩，大膽地說(shuō)出自己的想法” 等。<br>3.家長(zhǎng)可以在入學(xué)前和孩子一起來(lái)準(zhǔn)備上學(xué)的用品，鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)整理并保管自己的學(xué)習(xí)用品。同孩子一起在家制定一些生活或?qū)W習(xí)的小計(jì)劃，培養(yǎng)他們自我的管理，規(guī)劃時(shí)間等能力，這些都是小學(xué)生要學(xué)會(huì)的本領(lǐng)！<br>4.面對(duì)入小學(xué)，孩子的內(nèi)心會(huì)有些小擔(dān)憂，家長(zhǎng)們要鼓勵(lì)他們積極的面對(duì)，勇敢的走進(jìn)新環(huán)境，做好內(nèi)心的準(zhǔn)備。鼓勵(lì)孩子結(jié)交新朋友，禮貌、有愛(ài)的交往，學(xué)會(huì)欣賞和發(fā)現(xiàn)同伴的優(yōu)點(diǎn)。<br></div>