<h3> 教學(xué)質(zhì)量是教育永恒的主題，是學(xué)校發(fā)展的生命線。為進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，川口小學(xué)于2020年5月19日、22日先后開(kāi)展了四年級(jí)調(diào)研測(cè)試動(dòng)員大會(huì)和五六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量提升會(huì)。</h3><h3> </h3> <h3> 延燕副校長(zhǎng)會(huì)前發(fā)動(dòng)參會(huì)教師結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際提出問(wèn)題，共同探討、解決。</h3> <h3> 各教師就班級(jí)教學(xué)現(xiàn)狀，個(gè)人教育教學(xué)工作中的成功與不足，當(dāng)下存在的問(wèn)題，以后提升的對(duì)策，進(jìn)行梳理與交流。</h3> <h3> 薛燁老師從培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣入手，注重學(xué)生生字詞積累，從而加強(qiáng)閱讀。</h3><h3> 景童老師根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)，一方面培養(yǎng)學(xué)生隨時(shí)記筆記的習(xí)慣；另一方面，搜集豐富的習(xí)題讓學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)練習(xí)，保證學(xué)生答題時(shí)有話可說(shuō)，有話可寫。</h3><h3> 王忠娜老師提出不僅要教學(xué)生閱讀，更重要的引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)閱讀方法，授人以魚(yú)不如授人以漁；同時(shí)對(duì)于作文板塊，她強(qiáng)調(diào)應(yīng)根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行分層教學(xué)。</h3><h3> 王德勇老師表示要注重學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)，與此同時(shí)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生擺正態(tài)度，充分重視每一次考試。</h3> <h3> 姜德天老師從學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律、基礎(chǔ)、作業(yè)要求幾個(gè)方面做出要求。</h3><h3> 白小麗老師提出在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中練習(xí)應(yīng)到位，學(xué)習(xí)過(guò)程中要充分發(fā)揮小組作用。</h3><h3> 馬小莉老師從日常教學(xué)出發(fā)，采取小組競(jìng)賽制、同桌互相檢查、發(fā)揮優(yōu)等生表率作用等方法活躍課堂氣氛，讓學(xué)生愛(ài)上數(shù)學(xué)。大家各抒己見(jiàn)，互通有無(wú)。</h3> <h3> 劉詠霞老師和薛艷老師總結(jié)了線上教學(xué)情況，一致認(rèn)為英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)從知識(shí)和心理兩方面著手，耐心對(duì)待每一位學(xué)生。</h3> <h3> 李秀老師提出小學(xué)美術(shù)教學(xué)是以培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和審美情趣為主的，在教學(xué)中，要采用多種多樣的手段，激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。</h3><h3> 針對(duì)四年級(jí)調(diào)研測(cè)試，陳德玲老師提出應(yīng)調(diào)整進(jìn)度全面復(fù)習(xí)。</h3> <h3> 裴姍姍老師從端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度出發(fā)，以作業(yè)為抓手，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。</h3><h3> 王亞亞老師著重培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣，多鼓勵(lì)學(xué)生，從調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性出發(fā)，逐步引導(dǎo)學(xué)生由他律走向自律。</h3><h3> 賈銳老師從單詞、句子的基礎(chǔ)英語(yǔ)抓起，充分發(fā)揮小組長(zhǎng)的作用。</h3><h3> 張靜老師堅(jiān)持引導(dǎo)學(xué)生閱讀，鞏固單詞量。她提出英語(yǔ)教學(xué)重點(diǎn)是提高學(xué)生興趣，課堂應(yīng)多以活動(dòng)為載體，通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫和自然拼讀音標(biāo)教學(xué)為學(xué)生日后學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。</h3> <h3> 李婷老師從分層作業(yè)入手抓，注重作業(yè)的時(shí)效性；此外，她提出六年級(jí)學(xué)生要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，在日常教學(xué)的同時(shí)還應(yīng)注意孩子的心理疏導(dǎo)，家?；?dòng)，多與家長(zhǎng)溝通交流。</h3><h3> 白金鳳老師從班主任角度出發(fā)，提出要與家長(zhǎng)勤溝通學(xué)生在校情況；幫助學(xué)生收心，引導(dǎo)學(xué)生重視小升初考試。同時(shí)，她建議發(fā)揮組長(zhǎng)余熱，加大班級(jí)的學(xué)習(xí)水溫，在補(bǔ)困的同時(shí)不要忘記提優(yōu)。</h3><h3> 李存?zhèn)b老師的4輪復(fù)習(xí)計(jì)劃，從基礎(chǔ)到專項(xiàng)再到重點(diǎn)難點(diǎn)，層層遞進(jìn)。李老師表示，在教學(xué)的同時(shí)，德育教育也不能松懈，從細(xì)節(jié)入手關(guān)愛(ài)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。</h3> <h3> 最后，張保利校長(zhǎng)對(duì)此次質(zhì)量提升會(huì)作出總結(jié)。張校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，提升教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的重中之重。大雁群飛，飛得更遠(yuǎn)，源于互相借力！每位教師不僅要有高度的責(zé)任感，還要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。希望各教師把握整體教學(xué)的趨勢(shì)，把簡(jiǎn)單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事做精彩！</h3> <h3> 此次教學(xué)質(zhì)量提升會(huì)不僅為老師們提供了互相交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，也為我們今后的努力指明了方向?！耙恢И?dú)秀不是春”，各位老師要攜起手來(lái)，腳踏實(shí)地，努力拼搏，讓川小的教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階！</h3> <h3>撰稿：杜靜</h3><h3>攝影：郭彩利 趙靜 </h3><h3>審核：延燕</h3>