<p>為了更高質(zhì)量促進高新一中初中校區(qū)“名校+”教育聯(lián)合體教師隊伍的共同發(fā)展、學生成長的共同進步、教育質(zhì)量的共同提高。</p> <p>按照西安市教育局、高新區(qū)教育局“統(tǒng)籌施行質(zhì)量監(jiān)測”的要求，高新一中初中校區(qū)“名校+”教育聯(lián)合體將各“+校”的教學過程和教學質(zhì)量實現(xiàn)全程“捆綁”監(jiān)測。按同一標準監(jiān)測診斷，同一考卷評判效果，客觀反映校際間學生學業(yè)水平和教師教學質(zhì)量。</p> <p>2020年5月19日到5月21日，在八校聯(lián)考的基礎(chǔ)上，高新一中初中校區(qū)“名校+”教育聯(lián)合體以九年級各教研組活動為基礎(chǔ)進行了聯(lián)考教研活動。</p> <p>高新一中初中校區(qū)、高新一中初中校區(qū)東區(qū)初級中學、東大初級中學、五樓中學、九峰中學、集賢中學、甘午中學、通遠中學等各“+?！本拍昙壐鲗W科教師參加了此次聯(lián)合教研活動。</p> <p>語文教研活動</p> <p>數(shù)學教研活動</p> <p>英語教研活動</p> <p>物理教研活動</p> <p>化學教研活動</p> <p>道德與法治教研活動</p> <p>歷史教研活動</p> <p>九年級副校長姬文亮指出，教學質(zhì)量是衡量教學及教學改革的重要標準，結(jié)合?？紝虒W質(zhì)量分析的目的在于客觀評估教與學的現(xiàn)狀，肯定成績的同時，找出問題并弄清問題產(chǎn)生的原因，制定出有效可行的改進措施，可幫助學生更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和短板，讓因材施教和提高質(zhì)量成為現(xiàn)實。</p> <p>教學質(zhì)量是學校的生命線，提高教育教學質(zhì)量是學校發(fā)展的重中之重。</p> <p>各“+?！睉?yīng)結(jié)合本校學情，通過此次聯(lián)考，對中考知識點目標達成度分析，精確定位學生在學習過程和教師在教學過程中所存在的薄弱環(huán)節(jié)，幫助學生和教師，個性化的學習和針對性的教學。</p><p>進一步優(yōu)化教學策略，凝聚教學合力，搶抓機遇、乘勢而上，推動高新一中初中校區(qū)“名校+”教育聯(lián)合體教育教學再上新臺階。</p> <p>策劃：張振斌</p><p>責任編輯：姬文亮 李政</p><p>撰稿：丁群</p><p>制作：九年級教務(wù)處</p><p>攝影：羅旭鵬</p>