<p>特殊時(shí)刻，特殊方式。因?yàn)橐咔?，幼兒園的假期被不斷延長(zhǎng)。成長(zhǎng)停課不停步，前期，我們通過(guò)每天一個(gè)“宅家暢玩小游戲”助力幼兒成長(zhǎng)，眼下，考慮到大班的小寶貝將要上小學(xué)的大班幼兒實(shí)際情況，大一班用一場(chǎng)別開生面的在線幼小銜接講座來(lái)打消家長(zhǎng)的擔(dān)心和焦慮，樹立科學(xué)幼小銜接觀，分享小學(xué)作息表，共同引導(dǎo)家長(zhǎng)在家期間做好科學(xué)的幼小銜接，促進(jìn)幼兒的可持續(xù)發(fā)展。</p> 問(wèn)卷調(diào)研 分析討論 <p>家長(zhǎng)們對(duì)幼小銜接的了解有多少？對(duì)幼小銜接持怎樣的態(tài)度？幼小銜接家長(zhǎng)能陪伴孩子一起做些什么？希望家園怎樣配合？我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)完成“問(wèn)卷星”幼小銜接小問(wèn)卷，更深入了解家長(zhǎng)的需求和焦慮。</p> <p>問(wèn)卷結(jié)果匯總后，班上的兩位老師就問(wèn)卷進(jìn)行了分析，并就幼小銜接相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了討論，多次討論后確定了線上幼小銜接活動(dòng)的具體實(shí)施內(nèi)容。</p> 開展活動(dòng) 準(zhǔn)備先行 <p>為了讓廣大的家長(zhǎng)朋友了解幼小銜接的重要性，更好的進(jìn)行家園共育，進(jìn)行活動(dòng)之前先向家長(zhǎng)發(fā)布了“線上幼小銜接活動(dòng)”的通知。</p> <p>我們提前將幼兒分成五組，和家長(zhǎng)溝通確定線上見(jiàn)面時(shí)間，并于活動(dòng)前提前通知家長(zhǎng)參加。余老師結(jié)合講座內(nèi)容制作了精美的PPT，包括“家長(zhǎng)應(yīng)持怎樣的態(tài)度/如何讓孩子了解幼小差異/上小學(xué)之前孩子需要具備的能力和習(xí)慣/家長(zhǎng)最易犯的誤區(qū)/和孩子溝通的小建議”五個(gè)方面。此外，廖老師還向小學(xué)老師請(qǐng)教，了解小學(xué)作息時(shí)間，幫助家長(zhǎng)更好地了解小學(xué)情況。</p> 溫情見(jiàn)面 助力成長(zhǎng) <p>余老師在講解時(shí)強(qiáng)調(diào)，在幼小銜接階段，比一味的儲(chǔ)備知識(shí)更為重要的是培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要充分尊重和保護(hù)幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，幫助幼兒逐步養(yǎng)成主動(dòng)閱讀、專注聽講、勇于交往，不怕困難、提高耐挫力、敢于探究和嘗試、樂(lè)于想象和創(chuàng)造等良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。</p> <p>在分享的過(guò)程中，家長(zhǎng)們認(rèn)真傾聽，頻頻點(diǎn)頭，認(rèn)真記錄。</p><p><br></p><p>雖然，孩子們暫時(shí)無(wú)法參加幼兒園的集體活動(dòng)，但“線上家庭教育指導(dǎo)”的推出，幫助家長(zhǎng)們科學(xué)做好家庭教育工作，獲得了一致好評(píng)和高度贊揚(yáng)！</p> <p>幼小銜接不是一蹴而就的事情，需要幼兒園、家長(zhǎng)、孩子的共同努力。特殊時(shí)期，更要高度重視此項(xiàng)工作。大一班將不斷探索科學(xué)適宜的方式，幫助孩子和家長(zhǎng)科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備，成為幼兒踏上漫漫人生長(zhǎng)路的導(dǎo)航，助他們?cè)诳缛胄W(xué)大門的那一刻，邁出堅(jiān)實(shí)的一步！</p>