<p> 盼望著，盼望著，你們終于回來了。依然是熟悉的面龐，依然是親切的聲音，依然是甜美的笑容！再聚首時，艷陽高照，未來可期！</p> <p> 5月24日，歷城一中高一學(xué)子背著沉甸甸的行李，懷揣著無限的希望順利返校。</p> <p> 順利返校的背后，是每位老師的負(fù)重前行。一次次的班主任線上線下會，一次次的備課組長會和全體教師會，研討學(xué)生開學(xué)工作安排，確保學(xué)生順利返校和開學(xué)后的教學(xué)工作順利展開。</p> <p> 行李裝卸、托運，讓孩子們免除后顧之憂；門口測溫，做好安全防線；入校登記，強化防控意識；入班人數(shù)核對，確保安全返校！一系列流程，助你平安歸來！</p> <p> 漫長的假期之后，針對孩子們存在的各種心理問題，及時召開心理疏導(dǎo)會。</p><p> 晚自習(xí)第一節(jié)18：30,心理中心的李明洋老師為我們高一高二全體同學(xué)做了題為《改變or不變——開學(xué)初的心理調(diào)試》的精彩報告，春風(fēng)話語妙語連珠，輕松緩解了同學(xué)們疫情期間線上學(xué)習(xí)的懊惱與焦慮，并對接下來的線下學(xué)習(xí)做出了專業(yè)的引領(lǐng)與指導(dǎo)。</p> <p> 報告伊始，李老師總結(jié)了同學(xué)們疫情期間所面對的居家學(xué)習(xí)所帶來的身心的變化。首先是作息時間的自由化;其次是對于網(wǎng)課形式的體驗;最后是學(xué)習(xí)效果測評的改變。內(nèi)容全翔實，面面俱到，可謂直擊同學(xué)們內(nèi)心深處。</p> <p> 爾后，李老師又從“開學(xué)后即將發(fā)生的變化”“疫情下開學(xué)后的變化會帶來哪些心理沖擊”兩方面分析預(yù)判了同學(xué)們可能會產(chǎn)生的不適應(yīng)感，對病毒感染的擔(dān)憂和焦慮，人際疏離感，學(xué)習(xí)方面的焦慮，這對同學(xué)們自我的疏導(dǎo)解壓以及班主任在緩解疏導(dǎo)學(xué)生心理壓力方面起了正面積極引領(lǐng)作用。</p> <p> 最后，李老師從“正視情緒，排查內(nèi)心的情緒炸彈”“學(xué)會接納，沖破負(fù)面情緒的桎梏”“正念靜觀，隨時可用的大腦放松術(shù)”三個方面，指導(dǎo)同學(xué)們?nèi)ビ行婢弮?nèi)心的壓力與焦慮，整個過程中，李老師用其豐富的知識儲備，亦莊亦諧的語言感染同學(xué)，于無聲滲透中積極引領(lǐng)，泄掉內(nèi)心焦慮的洪流，導(dǎo)向健康而強壯的身心。</p> <p> 如此漫長的假期，長時間的居家學(xué)習(xí)，開學(xué)以后學(xué)生難免會不太適應(yīng)，因此，高一級部晚自習(xí)期間，安排各班班主任開展《反思中成長，行動中進步》主題班會。</p> <p> 本次班會分別從敬畏生命、獨立思考、承擔(dān)責(zé)任、復(fù)學(xué)期間日常規(guī)范等方面，以期能夠?qū)W(xué)生進行心理上的疏導(dǎo)與教育，學(xué)習(xí)上的規(guī)范與幫助。</p> <p> 在這久別重逢的班會課中，班主任對學(xué)生倍感親切，學(xué)生們也聽得非常認(rèn)真專注，氣氛融洽，其樂融融。</p> <p> 愿同學(xué)們能夠早日適應(yīng)開學(xué)生活，一切越來越好，勇往直前，漸入佳境！</p>