<p>親愛(ài)的同學(xué)們：</p><p><br></p><p> 大家好！今天老師帶大家一同進(jìn)入神秘海洋去探險(xiǎn)吧！</p><p><br></p><p> 中國(guó)位于亞洲大陸的東部，面向太平洋；毗鄰中國(guó)大陸邊緣的渤海、黃海、東海、南海互相連成一片，跨溫帶、亞熱帶和熱帶，自北向南呈弧狀分布，是北太平洋西部的邊緣海。以上四海域因緊鄰中國(guó)大陸，屬于中國(guó)的近海，是中國(guó)的四大海域，又被稱為“中國(guó)的鄰海”</p> <p> 南海又叫南中國(guó)海，是中國(guó)最大的外海。南海的面積約為350萬(wàn)平方千米，約等于我國(guó)的渤海、黃海和東?？偯娣e的3倍，僅次于南太平洋的珊瑚海和印度洋的阿拉伯海，居世界第三位。南海的平均深度是1212米，但最深處卻有5567米。南海是一個(gè)豐饒的漁場(chǎng)，海中有大黃魚、小黃魚、帶魚、鮐魚、墨魚、海龜、紅魚等。其中的大黃魚是一種重要的海產(chǎn)資源。這里的魚類從不游往外國(guó)的海域，似乎戀著自己的家鄉(xiāng)，因而有"中國(guó)家魚"的美稱。</p> <p> 中國(guó)有句老話叫做“靠山吃山，靠水吃水?！蔽覀儾妥郎系暮ｕr大餐都是靠漁民們，起早貪黑捕撈上來(lái)的。</p> <p> 我們的地球??有70%都是海洋，海洋魚類從兩極到赤道海域，從海岸到大洋，從表層到萬(wàn)米左右的深淵都有分布。生活環(huán)境的多樣性，促成了海洋魚類的多樣性。但由于生活方式相同。產(chǎn)生一系列共同的特點(diǎn)：具有呼吸水中溶解氧的鰓，鰭狀的便于水中運(yùn)動(dòng)的肢體，能分泌粘液以減少水中運(yùn)動(dòng)阻力的皮膚。此外，在體型結(jié)構(gòu)、繁殖生長(zhǎng)、攝食營(yíng)養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)等方面都有其特點(diǎn)。大多數(shù)以鰓呼吸、用鰭運(yùn)動(dòng)、體表被有鱗片、體內(nèi)一般具有鰾和變溫的海洋脊椎動(dòng)物。現(xiàn)生魚類共2萬(wàn)余種，其中海洋魚類約有1.2萬(wàn)種,為魚類中最繁盛的類群。</p> <p> 海洋里的魚是多種多樣的，有趣的是花紋和形狀也是千姿百態(tài)的！我們就一起來(lái)欣賞一下這些好看的魚兒們吧！看看有沒(méi)有你認(rèn)識(shí)的？或者你喜歡的呢？</p> <p> 每種魚都有它的生活方式，結(jié)下來(lái)我們就具體來(lái)了解以下幾種魚吧！</p> <p> 魚除了可食用，對(duì)人類的貢獻(xiàn)大著呢——</p><p><br></p><p>（1）科學(xué)家從魚鰾的作用（魚在水中自由沉浮，靠改變魚鰾的體積來(lái)實(shí)現(xiàn)）得到啟發(fā)，發(fā)明了潛水艇。</p><p><br></p><p> 人們根據(jù)海豚發(fā)明了聲納探測(cè)儀，是一種利用聲波在水下的傳播特性，通過(guò)電聲轉(zhuǎn)換和信息處理，完成水下探測(cè)和通訊任務(wù)的電子設(shè)備。它有主動(dòng)式和被動(dòng)式兩種類型，屬于聲學(xué)定位的范疇。聲吶是利用水中聲波對(duì)水下目標(biāo)進(jìn)行探測(cè)、定位和通信的電子設(shè)備，是水聲學(xué)中應(yīng)用最廣泛、最重要的一種裝置。</p> <p>（2）魚類作為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物，廣泛應(yīng)用于生物醫(yī)學(xué)研究，特別是藥物的毒理學(xué)和藥理學(xué)試驗(yàn)，如胚胎學(xué)、遺傳學(xué)、內(nèi)分泌學(xué)、毒理學(xué)、行為科學(xué)、比較病理學(xué)、環(huán)境保護(hù)科學(xué)等實(shí)驗(yàn)研究領(lǐng)域。</p><p><br></p><p>（3）有的魚類長(zhǎng)期吞食藻類、排泄物等，起到凈化水質(zhì)、保護(hù)環(huán)境的作用。</p><p><br></p><p>（4）供人類觀賞。。。</p><p><br></p><p> 原來(lái)魚兒這么厲害啊！老師這里還有兩部有關(guān)魚的動(dòng)畫呦！有興趣的可以去看看呦！一部是國(guó)外的《海底總動(dòng)員》，一部是國(guó)產(chǎn)的《大魚海棠》，我們可以對(duì)比一下這兩部的畫面風(fēng)格和表現(xiàn)形式，看看有什么不同的吧！</p> <p> 同學(xué)們！我們了解了這么多有關(guān)于魚的知識(shí)，今天我們就來(lái)畫畫我們可愛(ài)的小魚吧！</p> <p>同學(xué)們！</p><p><br></p><p>1.鉛筆輕輕起稿，先用直尺畫出幾條交叉線。</p><p><br></p><p>2.在小魚的身上設(shè)計(jì)出漂亮的花紋，涂上好看的顏色。</p><p><br></p><p>3.勾線流暢，整體外輪廓的線條可以加粗。</p><p><br></p><p>4.再運(yùn)用線描的元素，填充背景，可以大膽現(xiàn)象，注意點(diǎn)、線、面的結(jié)合，有黑、白、灰的層次感。</p><p><br></p><p>5完善細(xì)節(jié)。</p> <p> 老師就選擇了淺水域熱帶魚美麗的樣子用線描畫出來(lái)了。</p><p><br></p><p> 你們想畫出什么樣子的小魚讓大家能夠欣賞到它“創(chuàng)意”的長(zhǎng)相？</p><p><br></p><p> 請(qǐng)同學(xué)們大膽的用直尺設(shè)計(jì)交叉線、T字形的數(shù)學(xué)角度，巧妙為你漂亮的小魚頭、身、尾、鰭量身打造吧！??看看誰(shuí)的最有創(chuàng)意，最有特色。</p><p><br></p><p> 同學(xué)們，還在我們神秘的還有著怎樣不為人知的海底生物呢？我們一起來(lái)看看吧！</p> <p> 親愛(ài)的同學(xué)們！今天我們一起認(rèn)識(shí)了大海里的魚兒們！你們都學(xué)會(huì)了嗎？今天老師很高興能跟你們一起學(xué)習(xí)！期待你們的表現(xiàn)呦！我們下次課再見(jiàn)！</p>