心似驕陽(yáng)萬(wàn)丈光看我明德少年郎――明德實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)復(fù)學(xué)記

夕陽(yáng)無(wú)限好

暖風(fēng)吹，花滿枝，明德開(kāi)學(xué)正當(dāng)時(shí)。5月25日上午7：00明德大門(mén)口，校長(zhǎng)王振祥帶領(lǐng)全體中層干部拉線、搬隔離墎，做好了一切準(zhǔn)備。 “嚴(yán)陣以待”等待學(xué)子歸 7:30所有人整齊的站在相關(guān)崗位上，等待著六年級(jí)全體學(xué)生歸來(lái)，沒(méi)過(guò)多久，門(mén)口開(kāi)始熱鬧起來(lái)，家長(zhǎng)，學(xué)生遵循開(kāi)學(xué)報(bào)到須知，戴口罩、不扎堆，南北兩側(cè)等待區(qū)站隊(duì)時(shí)自覺(jué)間隔一米以上的距離，沒(méi)有大聲喧嘩、擁擠熱聊，在學(xué)校的統(tǒng)籌安排下，一切顯得那么秩序井然。 　　嚴(yán)格流程，筑好安全網(wǎng)　 8：00整學(xué)生們開(kāi)始按照規(guī)定路線，分班級(jí)錯(cuò)時(shí)到校。所有學(xué)生自覺(jué)保持一米的安全距離，排隊(duì)進(jìn)入學(xué)校，并在值班教師的引導(dǎo)下有序分流。 測(cè)溫、交健康碼、記錄、消毒。通過(guò)層層檢測(cè)，學(xué)子們方能踏過(guò)大門(mén)走進(jìn)教室。聽(tīng)到教師們親切的問(wèn)候，伴隨著溫馨薩克絲《回家》的旋律，重啟校園學(xué)習(xí)生活，走進(jìn)安心、舒心、暖心的學(xué)習(xí)環(huán)境?？谡窒碌膹垙埿δ?，掩蓋不住久違的歡心與激動(dòng)?？傊徊揭徊桨才?，把學(xué)生安全放在第一位。明德安好，學(xué)子安心，家長(zhǎng)放心。 領(lǐng)導(dǎo)蒞臨檢查指導(dǎo) 9:50縣教體局王建岐局長(zhǎng)，張文國(guó)科長(zhǎng)蒞臨我校檢查指導(dǎo)我校各項(xiàng)復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作，王校長(zhǎng)匯報(bào)并陪同。 　　別具一格的“教科書(shū)” 滄海橫流顯砥柱，風(fēng)雷激蕩看擔(dān)當(dāng)。學(xué)校為孩子們精心更換了樓道文化長(zhǎng)廊，以“鐘南山、李蘭娟”等名人勵(lì)志故事當(dāng)成課堂，教會(huì)學(xué)生敬畏生命，崇尚科學(xué)，保護(hù)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，勤勉好學(xué)。看似小小的變化，既是對(duì)同學(xué)們提出殷切的希望，又使大家倍感親切而又收獲滿滿。為孩子人生系好第一道扣子。 　　別開(kāi)生面第一課 為了迎接孩子們返校，班主任精心準(zhǔn)備，開(kāi)設(shè)了各具特色的《開(kāi)學(xué)第一課》。瞧，班主任們還精心準(zhǔn)備有關(guān)“敬畏生命，陽(yáng)光成長(zhǎng)”的第一課，形式多樣：有“認(rèn)識(shí)新型冠狀病毒”“趣學(xué)新型冠狀病毒防治知識(shí)”“心理關(guān)愛(ài)你我他”“我的音樂(lè)課”等，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)抗疫防疫知識(shí)，進(jìn)一步砥礪家國(guó)情懷，激發(fā)使命擔(dān)當(dāng)。 　　模擬演練抓落實(shí) 　開(kāi)學(xué)第一課后，老師們組織學(xué)生進(jìn)行課間活動(dòng)、就餐、就寢、如廁等各方面的防控模擬演練。通過(guò)演練規(guī)范了學(xué)生們的各項(xiàng)活動(dòng)、增強(qiáng)了學(xué)生們自身防疫本領(lǐng)。 　　無(wú)聲餐廳秩序好 中午孩子們排隊(duì)有序就餐就寢，安靜的餐廳里師生共同打飯用餐，雖然沒(méi)有語(yǔ)言的交流，但卻非常的溫馨。 　　復(fù)學(xué)課堂，我們這樣上 下午3點(diǎn)，上課！課堂上，學(xué)生有序進(jìn)入教室，班主任與任課教師再次檢測(cè)學(xué)生體溫。如班上發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體不適或體溫異常，任課教師管理好教室內(nèi)學(xué)生，班主任通知校醫(yī)帶領(lǐng)該生到指定的區(qū)域進(jìn)行體溫檢測(cè)，并時(shí)刻關(guān)注學(xué)生在行進(jìn)過(guò)程中的狀況，及時(shí)上報(bào)學(xué)校，啟動(dòng)相應(yīng)應(yīng)急防控預(yù)案。教師上課期間與學(xué)生保持距離，學(xué)生課桌間保持距離最大化。 　 有一種美麗叫校園花開(kāi) 有一種喜悅叫學(xué)子歸來(lái) 有一種懷念叫晨誦時(shí)光 有一種溫情叫你我同在　 我們有理由相信，我們明德的少年郎: 心似驕陽(yáng)萬(wàn)丈光， 披荊斬棘誰(shuí)人擋？ 敢將日月再丈量， 金色六月（或七月）展鋒芒! 　　翹首以盼返校園，初夏又聞讀書(shū)聲。今天的開(kāi)學(xué)，對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)有著非常特殊的意義。美麗的校園里有了你們的歡聲笑語(yǔ)，才是我們最大的幸福，也是我們最大的動(dòng)力。讓我們?cè)谕跽裣樾ｉL(zhǎng)的帶領(lǐng)下，以更加飽滿的精神、更加奮進(jìn)的姿態(tài)，追夢(mèng)未來(lái)，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！ 五月的風(fēng)，夏天的雨，校園有你才美麗。五年級(jí)同學(xué)，明天見(jiàn)！明天見(jiàn)！明天見(jiàn)……