<p> 老師是辛勤的園丁，他培養(yǎng)了一批又一批的祖國(guó)花朵；老師是蠟燭，燃燒自己卻照亮了別人。</p><p> 在這個(gè)特殊的開(kāi)學(xué)季，為了讓老師和學(xué)生有更多的互動(dòng)機(jī)會(huì)，徐辛莊小學(xué)三年級(jí)開(kāi)展了“大手拉小手，我當(dāng)小老師”的互動(dòng)活動(dòng)。</p> <p> 希望通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，既可以給同學(xué)們創(chuàng)造展示自己的平臺(tái)，讓老師看到大家的成長(zhǎng)進(jìn)步，也能夠使師生關(guān)系變得更融洽。</p><p> 在這樣一個(gè)非常時(shí)期，同學(xué)們?cè)诩乙材軋?jiān)持學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，學(xué)習(xí)的內(nèi)容精彩紛呈。</p><p> 本次活動(dòng)我們根據(jù)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)中《快樂(lè)讀書(shū)吧》的內(nèi)容，讓學(xué)生扮演小老師的角色，給其他同學(xué)推薦自己最喜歡讀的書(shū)或寓言故事。內(nèi)容包括：簡(jiǎn)單介紹一下書(shū)或寓言故事的內(nèi)容；用自己的話說(shuō)一說(shuō)書(shū)中最吸引你的部分是什么；流利、有感情的朗讀其中一個(gè)自然段；讀了這本書(shū)你的收獲是什么等。</p> <p> 活動(dòng)初期，我們發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生缺乏自信，在錄制視頻是總是低頭或者眼神飄忽不定，演講時(shí)語(yǔ)速過(guò)快，語(yǔ)言磕巴，不流暢，日常用語(yǔ)太多。有些同學(xué)還出現(xiàn)了指讀文本的情況。</p> <p> 在我們老師對(duì)每一位學(xué)生的耐心指導(dǎo)、示范下都有了改變，有的學(xué)生變得能流利地表達(dá)出自己的想法，有的學(xué)生變得更加自信能敢于面對(duì)鏡頭，敢于表達(dá)自己，有的學(xué)生能在自己的能力上有了一定程度的進(jìn)步，能夠脫稿并且演講內(nèi)容更加豐富！</p> <p><a href="http://www.kamkm888.com/2ylnvzie?share_from=self" target="_blank">”今天我是小老師”心得體會(huì)——三年級(jí)四班張博軒</a></p> <p>小老師：徐辛莊小學(xué)三年級(jí)二班 王琦厶</p><p>指導(dǎo)老師：鄧延輝老師</p> <p>小老師：徐辛莊小學(xué)三年級(jí)三班 楊子筱</p><p>指導(dǎo)老師：賈玲月老師</p> <p>小老師：徐辛莊小學(xué)三年級(jí)一班 蔡佳怡</p><p>指導(dǎo)老師：李佳妮老師</p> <p>本次體驗(yàn)活動(dòng)結(jié)束后，孩子們?cè)诒敬位顒?dòng)中不僅學(xué)會(huì)了如何自信表達(dá)自己的想法，演講能力得到提升，而且還做到了感恩老師，感恩老師的愛(ài)心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨。同時(shí)也加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)了師生感情！</p>