<p> 在疫情期間的這幾個(gè)月記錄著同學(xué)們的感動(dòng)，我們仿佛看到了在家中角落安靜努力地學(xué)習(xí)的你們，這樣的身影很美！雖然同學(xué)們不能像醫(yī)護(hù)人員一樣沖在第一線搶救病人，但是我們可以努力學(xué)習(xí)，用我們的努力回饋社會(huì)造福人民！ 現(xiàn)在讓我們一起來(lái)欣賞我們這段日子畫過(guò)的作品！</p> <p> 一年級(jí)組抗擊疫情線上美術(shù)作品展</p> <p> 美術(shù)作品展給一年級(jí)一班同學(xué)們提供了交流、學(xué)習(xí)、展示、提高的平臺(tái)，在這個(gè)過(guò)程中同學(xué)們的想象力、審美力、繪畫技巧得以展現(xiàn)，綜合素質(zhì)、藝術(shù)素養(yǎng)得以提高，并希望以此帶動(dòng)更多的學(xué)生熱愛(ài)美術(shù)。</p> <p> 一年級(jí)二班的孩子們紛紛拿起手中的畫筆，用自己的方式向戰(zhàn)斗在一線的所有工作人員致敬！雖然稚嫩，但把對(duì)白衣天使的敬佩之情，表達(dá)的淋漓盡致，把對(duì)祖國(guó)戰(zhàn)勝疫情的希望展現(xiàn)其中……相信黑夜總會(huì)過(guò)去黎明很快就會(huì)到來(lái)，等待春暖花開(kāi)之日我們?cè)倩氐矫利悓W(xué)校好好擁抱彼此，盡情地呼吸花的芳香。</p> <p> 美術(shù)不僅能培養(yǎng)孩子們對(duì)生活和美術(shù)作品中的感受力、欣賞力、表現(xiàn)力，還能激發(fā)兒童的觀察能力、想象能力、創(chuàng)造能力。繪畫，是一種精美的、無(wú)可挑剔的藝術(shù)，可以讓人感受無(wú)窮的樂(lè)趣。一年級(jí)三班同學(xué)們的美術(shù)作品給人帶來(lái)一種美的享受，在繪畫過(guò)程中每一位同學(xué)都體會(huì)到屬于自己的快樂(lè)繪畫時(shí)光。</p> <p> 窗外的春天如期而至，鳥(niǎo)語(yǔ)花香、樹(shù)木新綠，生命的氣息撲面而來(lái)。疫情還處于防控關(guān)鍵時(shí)期，自疫情發(fā)生以來(lái)，一年級(jí)四班的同學(xué)們用自己的方式，加入到“放疫”隊(duì)伍中。同學(xué)們用畫筆、用心、用情、用愛(ài)、用實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)作出了一幅幅形式多樣、充滿正能量的繪畫作品，助力戰(zhàn)“疫”。每一幅作品都體現(xiàn)了同學(xué)們抗擊疫情的決心，并向奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)務(wù)人員致敬！</p> <p> 一場(chǎng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情突襲武漢并迅速蔓延，疫情防控阻擊戰(zhàn)隨在全國(guó)上下打響。面對(duì)疫情防控的嚴(yán)峻形勢(shì)，居家防疫的一年級(jí)五班學(xué)生積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，童心戰(zhàn)“疫” 以畫聚心，創(chuàng)作防疫宣傳畫。學(xué)生們?cè)谧龊米陨矸雷o(hù)的同時(shí)，紛紛拿起畫筆，用童心的視角表達(dá)對(duì)強(qiáng)大祖國(guó)的信心，用生動(dòng)的作品表達(dá)戰(zhàn)勝疫情的決心，用斑斕的畫面宣傳防疫知識(shí)。</p> <p> 防疫抗疫在行動(dòng)，眾志成城戰(zhàn)疫情！一年級(jí)六班全體同學(xué)向奮戰(zhàn)在前方的所有醫(yī)護(hù)人員和工作人員們致敬！防護(hù)從我做起，戰(zhàn)役非贏不可，我們?cè)诤蠓绞赝嘀?！加油武漢！加油中國(guó)！</p> <p> 同學(xué)們完成了一幅幅作品，爭(zhēng)當(dāng)防疫知識(shí)的傳播者，將真情實(shí)感融入抗疫其中，為奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護(hù)人員鼓勁，傳遞溫暖與牽掛，用積極向上的態(tài)度配合老師做好疫情防控。共為早日戰(zhàn)勝新型冠狀病毒疫情貢獻(xiàn)一份力量！我們相信，孩子們的心愿一定會(huì)早日實(shí)現(xiàn)，他們定能早日重返校園。</p> <p>校訓(xùn)：匯豐雅集</p><p>校風(fēng)：腳踏實(shí)地 奮發(fā)向上</p><p>教風(fēng)：因材施教 循循善誘</p><p>學(xué)風(fēng)：敏而好學(xué) 孜孜不倦</p>