<p class="ql-block">王 靜，女，漢族，41周歲，中共黨員，本科學(xué)歷，中級教師，1999年8月參加工作，現(xiàn)擔(dān)任鐵鋒區(qū)東方紅小學(xué)英語教師兼英語教研組長。</p> <p class="ql-block"> 忙忙碌碌中四季輪回，風(fēng)風(fēng)雨雨中流金歲月。這就是王靜老師從教22年來的真實寫照。在教育教學(xué)工作中她始終能以一種平和而真誠的心態(tài)面對工作和生活，面對自己、學(xué)生與家長，她全力以赴沒有遺憾。時間給她的更是積淀下的寶貴財富?？芍^步履蹣跚，歲月無情，但卻受益匪淺，終身難忘。</p><p class="ql-block"> 任教以來，王靜老師一直工作在小學(xué)英語教學(xué)一線，踏踏實實地工作，堅持學(xué)習(xí)，持續(xù)努力，注重升自己的思想認識與業(yè)務(wù)工作能力，關(guān)注學(xué)生個性差異，關(guān)愛每一個學(xué)生，積極參與學(xué)校組織的各級各類學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，認真扎實地做好本職工作，鉆研學(xué)習(xí)教材內(nèi)容，認真?zhèn)湔n，在樸實無憾中一路走來。</p> 堅持學(xué)習(xí)? 持續(xù)努力 <p class="ql-block"> 在日常教學(xué)工作中，王靜老師時常以《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《師德標準》嚴格要求自己;在不斷反思中提高自身的思想素質(zhì)，始終以“熱忱、認真、勤勉”的態(tài)度投身到教育教學(xué)工作中去。由于教育教學(xué)工作表現(xiàn)突出，被鐵鋒區(qū)政府授予區(qū)“優(yōu)秀教師”稱號、連續(xù)幾年榮獲鐵鋒區(qū)年度考核教育嘉獎。在教育這塊領(lǐng)域里，她揚好自己的風(fēng)帆，用自己的愛心塑造孩子們美好的心靈，用自己的青春為孩子們編織七彩的夢。</p><p class="ql-block"> 自2003年至今，王靜老師連續(xù)多年被市區(qū)教育局評定為市、區(qū)小學(xué)英語學(xué)科骨干教師；2002年10月、2008年11月、2013年6月、2019年9月代表齊齊哈爾市分別承擔(dān)省級公開課、觀摩課四節(jié)，每一節(jié)課都是發(fā)揮骨干的引領(lǐng)作用，深受省市領(lǐng)導(dǎo)的好評和同行們的認可；2018年在齊市“自主互助學(xué)習(xí)型課堂”教學(xué)改革階段展示會上執(zhí)教六年級公開課 《What’s your hobby?》得到與會專家和幾百位老師的贊譽；連續(xù)多年來在鐵鋒區(qū)小學(xué)質(zhì)量抽測中所教英語學(xué)科成績突出，受到鐵鋒區(qū)人民政府的表彰獎勵。先后獲得黑龍江省小學(xué)外語教育學(xué)會理事，黑龍江省小學(xué)英語名師工作室成員，黑龍江省小學(xué)英語學(xué)科教學(xué)能手，“黑龍江省中小學(xué)外語教師園丁獎”稱號，市級小學(xué)英語學(xué)科骨干教師，市“百花杯”英語學(xué)科名優(yōu)教師，區(qū)優(yōu)秀教師，區(qū)小學(xué)英語學(xué)科優(yōu)秀骨干教師，區(qū)小學(xué)英語學(xué)科聯(lián)盟中心組成員。鐵鋒區(qū)東方紅小學(xué)英語名師工作室主持人。</p> <p class="ql-block"> 王老師多年跨學(xué)段教學(xué)，英語課時多任務(wù)重，但她始終堅持學(xué)習(xí)，不斷鉆研。<span style="font-size: 18px;">她努力探索教學(xué)規(guī)律，積極創(chuàng)新，大膽實踐，注重教學(xué)業(yè)務(wù)研究，善于啟發(fā)學(xué)生思考，注重培養(yǎng)學(xué)生的語言能力，形成了“節(jié)奏明快”的課堂氛圍和“扎實有效”的教學(xué)特色。針對不同學(xué)生的學(xué)情，她大膽在學(xué)生中嘗試“分層次教學(xué)”，以滿足不同程度學(xué)生的求知欲望。近年來王靜老師對“學(xué)困生轉(zhuǎn)化”的研究和實施，也在教育教學(xué)中初步取得了成效。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> </span>在課堂教學(xué)中，她努力做好學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者，引導(dǎo)者，參與者。本著勤奮鉆研，努力創(chuàng)新的思想，王靜老師兢兢業(yè)業(yè)，心中裝的都是學(xué)生的點點滴滴。為了讓每一個學(xué)生更好的學(xué)習(xí)知識，她潛心鉆研教材，認真研究教學(xué)教法，積極倡導(dǎo)“輕松而高效”的課堂教學(xué)新思路，營造民主和諧的課堂教學(xué)氛圍，尊重學(xué)生個體發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> 為了能夠更好的勝任教學(xué)工作，她常閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的書籍。《未來學(xué)?！?、《孩子，做更好的自己》等書籍都是王老師的心頭好。在２０１９年末的鐵鋒區(qū)英語教師提升綜合素養(yǎng)讀書交流會上主持并分享了《第56號教室的奇跡》讀書心得，喚醒了與會領(lǐng)導(dǎo)和教師的共鳴。在工作的同時，她也不忘提高自己的理論水平，她積極參加省市區(qū)教育部門組織的各項論文比賽。在2014、2015年度分別榮獲國家“德育科研工作先進實驗教師”稱號，所撰寫的論文《巧用“思維導(dǎo)圖”，提高小學(xué)英語復(fù)習(xí)模塊教學(xué)實效》在市教育學(xué)會2018年度成果評選中榮獲一等獎，《信息化背景下巧用“思維導(dǎo)圖”》做為2019年度優(yōu)秀科研論文在疫情期被黑龍江教師發(fā)展學(xué)院[2020]57號文件在全省公告表彰。2020年5月，線上教學(xué)期間，她執(zhí)教的直播課課例六年下《Lesson 3》被評為黑龍江省中小學(xué)線上教學(xué)優(yōu)秀課例。2020年11月，王靜老師主持的省級重點課題《信息技術(shù)與小學(xué)課堂教學(xué)深度融合研究》獲得立項審批，她以科研的角度去審視教學(xué)中的問題，積極實踐、反思，圍繞信息技術(shù)與課堂深度融合展開研究。</p> <p class="ql-block"> 在實施課改中，她積極與同事互幫互學(xué)，團隊合作，積極開發(fā)和利用課程資源，善于反思，不斷嘗試，積極探討如何在學(xué)科中滲透課改理念，如何提高學(xué)生的核心素養(yǎng)，為更深入全面地開展課改工作打下了堅實的基礎(chǔ)。工作中，她充分發(fā)揮黨員教師的示范引領(lǐng)作用，作為名師工作室的主持人和市區(qū)教學(xué)骨干，王老師多次受邀“國培”為新入職的英語教師做《小學(xué)英語課程標準解讀》、《小學(xué)英語核心素養(yǎng)內(nèi)涵及教學(xué)策略》、《如何轉(zhuǎn)化小學(xué)英語學(xué)困生》等講座，喚醒了一線英語教師的認同，講座中老師們積極互動，熱情參與，獲得了較為理想的預(yù)期效果。每次國培結(jié)束后，王老師都會收到省內(nèi)不同城市的小老師們熱情的“請教”，王靜老師充分發(fā)揮出了名師的輻射作用，利用微信及時幫扶新教師，將自己工作中一些有效的教學(xué)策略與老師們毫無保留的分享，幾年來共幫扶答疑數(shù)十人次。</p> 付出真情? 生成幸福 <p class="ql-block"> 從教22年，面對全體學(xué)生，王老師總是用真情去打動他們、感化他們，用實際行動去教育他們。她常說:"既然選擇了教師這一職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行教師這一神圣的使命——敬業(yè)愛生，教書育人，為人師表。"她是這樣說的，也是這樣做的。老師在學(xué)生面前就是一桿言行一致的標尺，一面表里一致的透鏡。無數(shù)個早晨，她迎著朝霞曙光走進校園，和學(xué)生交談;無數(shù)個夜晚，她帶著欣慰和疲倦回家。 "一切為了學(xué)生"是她為師的準則。</p><p class="ql-block"> 做為一名英語教師，她的工作主旨是:讓每一位小學(xué)生都熱愛學(xué)習(xí)英語，對英語學(xué)習(xí)有持久濃厚的學(xué)習(xí)興趣。她特別善于調(diào)動學(xué)生整體的學(xué)習(xí)積極性，以豐富的課堂活動讓學(xué)生愛上英語學(xué)習(xí)，以評價激勵保障學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，通過思維導(dǎo)圖梳理單元模塊、英語日記、課文朗讀表演、英語書寫大賽和百詞競賽等多種方式來為學(xué)生的學(xué)習(xí)輸出搭建展示和交流的平臺。</p> <p class="ql-block"> 班主任老師說：“王老師的課堂生動活潑，學(xué)生沒有溜號的”；初中老師說：“王老師教的孩子，大多對英語學(xué)習(xí)有自信！她的學(xué)生很多都寫得一手漂亮的英文！”課外教育機構(gòu)和民辦老師說：“我們不想公立校有太多王老師這樣的老師，搶飯碗！”家長們說“小學(xué)階段能遇上王老師，是孩子終生的福氣”。</p> <p class="ql-block"> 她對孩子是充滿愛心的。在她所教的六年級學(xué)生當(dāng)中，有一部分學(xué)生是由于家庭原因、身體原因、學(xué)習(xí)態(tài)度原因等諸方面的因素導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想。于是，王老師在工作之余，針對學(xué)困生出現(xiàn)成績不理想的原因?qū)λ麄冞M行了多種類型的輔導(dǎo)，如：結(jié)對子互助學(xué)習(xí)，簽訂師徒幫扶協(xié)議，制定學(xué)習(xí)目標，達標有獎。通過小組競賽，增強學(xué)困生的自信心，再通過個別輔導(dǎo)，重點督促，與家長溝通，制定月考目標，達標雙獎等。經(jīng)過一段時間的幫扶輔導(dǎo)，學(xué)困生都有不同程度的進步，不同的小組之間你追我趕，形成了一股積極向上的力量，學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣和自信心也大大的提高了。</p> <p class="ql-block"> 她對孩子是充滿信心的。“好孩子是表揚出來的！給努力一份認可！給堅持蓋個章！”她常常這樣說。她從不吝嗇語言和物質(zhì)的鼓勵！她堅持了22年的獎勵機制，在所有教過的學(xué)生中得到了認可。<span style="font-size: 18px;">做為一名小學(xué)英語教師，她對自己更是嚴格要求的，她時刻注重言傳身教，為人師表，要求孩子做到的，她必須做到，要求孩子背單詞，她自己也是每天早晨第一件事就是背單詞，她用期待的心對待孩子的進步，用欣賞的目光關(guān)注孩子的閃光點，她感受到孩子進步的快樂，她也翻倍的快樂!</span></p> 情系教壇? 銳意進取 <p class="ql-block"> 2020年春天的開學(xué)季，是特別不同尋常的一季，寒假延長，前所未有。舉國上下，因為疫情，都在群策群力，醫(yī)護人員沖鋒在前，國家陷入最危難的時刻。作為一名一線教師，王老師于2月9日走向社區(qū)，承擔(dān)起中東社區(qū)防疫志愿者的工作。于此同時，她積極響應(yīng)國家停課不停學(xué)的號召，作為市區(qū)學(xué)科骨干王靜老師擔(dān)任起區(qū)英語直播課首播任務(wù)，承擔(dān)鐵鋒區(qū)六年級英語教學(xué)三節(jié)直播課。3月2日開學(xué)第一節(jié)六年級英語直播課，王老師和1000多名學(xué)生順利圓滿地完成了30分的直播授課，確保每一個學(xué)生做到了 “停課不停學(xué)”。</p> <p class="ql-block"> ?。玻埃玻澳辏丛鲁酰趵蠋熃拥搅塌Q城晚報記者的電話采訪，“隔空學(xué)習(xí)歡樂多”，疫情加速了大眾對“線上學(xué)習(xí)”的接受和老師們的專業(yè)成長。平臺共享、資源均衡都是科技為教育帶來的重大轉(zhuǎn)變，不知不覺中未來已來，王老師欣然接受，她積極學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，線上教學(xué)她勇于開拓進取，借力“問卷星”小程序，準確獲取學(xué)生學(xué)習(xí)情況反饋，方便及時又有針對性地解決了學(xué)生多、反饋慢的難題。她精心設(shè)計錄制的每一節(jié)線上課都獲得了“免檢”資格，收錄在鶴城“空中課堂”。王老師誓與時代同步，與線上教學(xué)”疫”起成長，在這個特殊的時期，掌握更多信息技術(shù)，學(xué)習(xí)解鎖N多新技能！</p> <p class="ql-block"> 風(fēng)雨兼程二十二年，雖有成功的喜悅，也有失敗的痛苦，但她“不以物喜，不以己悲”。面對榮譽，她默默微笑著，不居功自傲，仍然嚴格要求自己;面對失敗，她毫不氣餒，迎難而上。22年如一日，王老師就是這樣默默的工作在自己平凡的崗位上，她無私奉獻著，辛勤探索著，她將帶著對教育事業(yè)的摯愛，對孩子的熱愛，情系教壇，銳意進取?！芭踔活w心來，不帶半根草去”陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，她深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，她以自己的人格魅力和忘我的敬業(yè)精神贏得了學(xué)生們的無限喜愛和敬意！</p><p class="ql-block"> 成績屬于過去，未來才屬于自己。她惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更好的成績! </p>