<p> 張星，五峰職教中心教務(wù)教研處主任，中青年教師、黨員教師、學(xué)校支部組織委員。“個(gè)性不張揚(yáng)，工作不務(wù)虛，名利不入心”，這是同事們對(duì)他的評(píng)價(jià)。</p><p> 作為新時(shí)期的一名黨員教師，張星深感肩上責(zé)任重大，想要跟上職教發(fā)展和進(jìn)步的要求，就必須有深刻的認(rèn)識(shí)和敏銳的洞察力，才能不負(fù)黨的培養(yǎng)，學(xué)生和家長的期望。參加工作以來，張星始終以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，廉潔自律，富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和工作責(zé)任感。</p><p><br></p> <p> 教務(wù)教研處工作千頭萬緒，什么是重點(diǎn)？什么是難點(diǎn)？什么是教育教學(xué)工作的薄弱處？這些問題，是張星每分每秒都謀在心里、抓在手上、擔(dān)上肩頭的重任，那就是職業(yè)教育“教師、教材、教法”三教改革。</p><p> 為促進(jìn)我校青年教師專業(yè)教學(xué)能力提升，鼓勵(lì)教師積極參加教學(xué)能力比賽，張老師不僅主動(dòng)帶頭報(bào)名參賽，并積極督辦了我校青年教師自評(píng)、互評(píng)教學(xué)活動(dòng)。在每一次的自評(píng)互評(píng)環(huán)節(jié)中，他都主動(dòng)分享自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并提出實(shí)質(zhì)性建議。</p> <p> 2019年秋季學(xué)期，在教務(wù)處張星老師配合工作下，我校正式將社團(tuán)活動(dòng)納入學(xué)校課程。此舉措不僅再一次激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，更是點(diǎn)燃了老師們的教學(xué)激情。其中“茶飄香”手工制茶社團(tuán)、“茶之旅”藝術(shù)社團(tuán)等更是成為全校學(xué)生追捧的熱門社團(tuán)。</p> <p> 疫情期間，根據(jù)上級(jí)文件精神和疫情防控的形勢(shì)，“停課不停學(xué)”，他認(rèn)真研究新學(xué)期開學(xué)的教育教學(xué)情況，構(gòu)建信息化資源平臺(tái)，和科任老師討論如何利用在線課堂、微課、微視頻給學(xué)生上課。克服重重困難，保證了開學(xué)雖推遲，教育不停步。</p> <p> 教務(wù)處的工作是繁忙且瑣碎的，在技能大賽期間，他只能抽出自己午休、下班之余的時(shí)間來指導(dǎo)學(xué)生們的書法、繪畫作品。他輔導(dǎo)的學(xué)生作品多次獲得省、市、縣級(jí)一等獎(jiǎng)，這不僅為我校增添了榮譽(yù)，更是增強(qiáng)了我校師生的自信心。近期，我校推出了《教師專業(yè)成長和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)打造實(shí)施方案》，此方案掀起了我校專業(yè)教師學(xué)習(xí)“茶旅文化”的熱潮。為了做好黨員教師模范帶頭作用，張老師從未錯(cuò)過每一次的集中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中，他還積極引導(dǎo)專業(yè)教師互相交流，主動(dòng)分享自己所思所學(xué)所想，以此促進(jìn)大家共同進(jìn)步。</p> <p> 一個(gè)人心中有夢(mèng)，才會(huì)有前行的方向。張星老師用自己的行動(dòng)，證明了他正是一名心中有夢(mèng)的共產(chǎn)黨員。在未來工作中，相信他一定會(huì)繼續(xù)腳踏實(shí)地、勇于進(jìn)取、不斷創(chuàng)新，最大限度發(fā)揮出一名黨員一名教師一名中層干部的優(yōu)秀模范帶頭作用。</p>