創(chuàng)造讓學生著迷的智慧課堂——城西中學

米粒開花??

我校不斷推進教育教學改革，以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，發(fā)展智慧教育，促進信息技術與教育的深度融合，促進“互聯(lián)網+”教育管理、教與學變革，促進教師專業(yè)成長，學生核心素養(yǎng)提升，實現(xiàn)優(yōu)質教育資源共享。為了進一步推進我校智慧校園建設，2020年5月25日在五樓大廳邀請了"洋蔥學院"的專家老師做了《創(chuàng)造讓學生著迷的智慧課堂》講座。 　　任璞林校長在智慧校園的建設中，提出開展"三能三會、四進、五個維度"活動。三能三會：能用會用、能教會研、能學會學；四進：進頭腦、進教研、進課堂、進輔導；五個維度：政治高度、情感溫度、內容廣度、創(chuàng)新力度、融合深度，多措并舉，構建智慧教育新生態(tài)。 　　張曉燕副校長強調：智慧教師需要充分認同和理解智慧教育所體現(xiàn)的“以學習者為中心”的思想，學習是一個充滿張力和平衡的過程，通過具體實踐揭示“教育要為學習者的智慧發(fā)展服務”的深刻內涵，并在教育環(huán)境的創(chuàng)設、智慧學習的實踐中表達智慧教育的主張。 雙師模式：雙師教學，補充提問。備課環(huán)節(jié)：雙師教學、當堂訓練、課堂小結、課后作業(yè)。翻轉模式：課前自學、課上翻轉。課前：微課預習同步預習學案、康奈爾筆記。課中：集體糾錯、展示預習、學生自我表達。師生提問，布魯姆是提問法。當堂練習：課本基礎練習。課后：分層提高，線上分層作業(yè)，天地天梯自主學習。復習模式：查漏補缺，精測糾學。精致教學，線上習題，紙質練習。 　　洋蔥學院針對不同的科目結合課標提供了不同的內容。動畫視頻講例題，輕松解決課后遺留難題，分層分類對不同學生可以給予最精準的個性指導和訓練，因材施教，因人施教，將傳統(tǒng)紙質作業(yè)轉移到互聯(lián)網上作答和提交，用平臺記錄每次作業(yè)情況并完成大數(shù)據(jù)分析和智能推送，大大減輕了教師的負擔，拓展了教師的視野，增長了見識，更拓寬了思路，聽君一堂課，勝讀十年書，讓教師們受益匪淺。  　　洋蔥學院給我們提供：教師版，學生版，家長版更是打造了一個溝通便捷、資源優(yōu)質、咨詢豐富的教育移動信息化微平臺，解決了教師學生家長多方之間的高效溝通，更利于教師掌握每個學生對知識結構掌握和運用情況，也便于家長第一時間了解孩子的動態(tài)，及時引導科任老師、家長和孩子的有效溝通。 　　洋蔥學院只是智慧校園的一角，我們的一線教師在愛學班班、希沃知識膠囊等軟件的學習和運用中也日趨成熟。智慧校園給我們的教師提供了一個很好的平臺，打破了傳統(tǒng)教育中教師眼界的局限性，使教師能通過網絡和名師、名校近距離接觸，更利于我們教師在教學理念和業(yè)務能力方面的成長。 　　路漫漫其修遠兮，教育信息化任重而道遠，我們將以智慧校園建設為契機，深度推進促進教育教學改革，全面提高教育教學質量，打造智慧教育新生態(tài)。