有“研”在先，助力開學(xué)第一課? 全覆蓋教研二組第四小組

楊平

疫情期間我們改變以往教研手段、借用空中云教研，研討從學(xué)前研修室殷老師大組教研部署到小組交流碰撞，就如何將此次疫情挖掘出獨特的教育價值，如何在開學(xué)后帶領(lǐng)孩子回顧這一次特殊的經(jīng)歷，把疫情變成教材，構(gòu)建完整的兒童觀等問題深入開展了疫后“開學(xué)第一課”的線上研討活動。 下午2點，6所幼兒園的業(yè)務(wù)管理者通過騰訊會議軟件準時參加，在崔老師的主持下開啟了線上交流活動。 在分享的過程中，各園業(yè)務(wù)園長和保教主任分別分享了園所開學(xué)第一課的初步設(shè)想，表達了自己對開學(xué)第一課獨特的見解與想法。   京源學(xué)校幼兒部融景城幼兒園從（1）防疫知識教育——認識新型冠狀病毒及如何預(yù)防新型冠狀病毒的知識。（2）熱愛生命、敬畏萬物、身心健康、科學(xué)認知、社會情感等主題的教育活動，兩個角度進行了闡述。小班重點是身心健康、中、大班重在社會情感和科學(xué)認知，此外，小、中、大不同年齡段在“身心健康、科學(xué)認知、社會情感”的具體要求與價值也會有所不同。 首鋼幼教老山東里幼兒園結(jié)合疫情防控工作的整體工作部署，幼兒園在全體教職員工范圍內(nèi)開展了一次調(diào)查問卷，分別從教師自身需求、幼兒與家長需求等方面進行了調(diào)查，主要問題集中在衛(wèi)生防疫、心理健康維護、幼兒一日生活流程等方面。結(jié)合這些問題，我們的初步設(shè)想開學(xué)第一課是一個全園齊抓共管，家園齊心協(xié)力的一個范疇。因此，本園的開學(xué)第一課初步設(shè)想包括幼兒、家長、教師、保育員、炊事員、門衛(wèi)六個方面。 萬商蓮石湖幼兒園利用生活的變化作為契機，從“身心健康、科學(xué)認知、社會情感”三方面出發(fā)，針對小中班不同年齡梯度的孩子制定不同的教學(xué)策略，促進幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展及成長需要。小班幼兒主要通過親身感知和實際操作來獲得經(jīng)驗，更多關(guān)注自身健康的保護。中大班幼兒已經(jīng)有了一定的生活經(jīng)驗，因此可以把重要多放于科學(xué)認知和社會情感的發(fā)展上。 萬商老山幼兒園結(jié)合疫情當(dāng)下及五大領(lǐng)域進行生成性主題活動，例如：小班圍繞生活習(xí)慣的養(yǎng)成，洗手、戴口罩、如廁具體的教學(xué)活動等。中、大班通過談話活動，聽聽孩子的對疫情的想法和感受。大班：幼小銜接的內(nèi)容，生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成每個月一個主題，圍繞五大領(lǐng)域。家園共育——將幼兒入園的路線做成美篇，讓孩子先了解一下，激發(fā)來園愿望。 首鋼幼兒保教中心遵循快樂來園，健康成長的，原則從個人防護、愛國情感的教育、生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成、舒適溫馨環(huán)境的創(chuàng)設(shè)的角度為幼兒園提供指導(dǎo)。 萬商古城幼兒園以愛國篇（繪畫）、生命健康篇（植樹節(jié)、繪本）、公共衛(wèi)生篇（掌通家園，疫情防控知識的宣傳）、社會責(zé)任（扮演志愿者小衛(wèi)士為家人測量體溫等）、心理健康（利用三八婦女節(jié)等進行節(jié)日教育）五個方面進行交流。 針對此次“開學(xué)第一課”存在的困惑各園進行了交流，例如：集體教學(xué)間隔1米如何保證？活動間隔1米怎么保證？面對分離焦慮的幼兒，能否擁擁抱？特殊天氣 室內(nèi)活動面積不夠怎么辦？通過討論建議有：利用標識提醒幼兒保持安全距離、戴1米帽，盡量減少集體教學(xué)活動，以區(qū)域、戶外活動代替；增加玩具數(shù)量，利用睡眠室，擴大游戲范圍；開園前，與幼兒進行提前溝通，發(fā)教師錄制好的小視頻，提醒幼兒健康作息，激發(fā)幼兒的入園愿望。經(jīng)過教師們激烈的思想碰撞，小中大各年級組有效舉措如下：1、 分析當(dāng)下疫情的生活背景對幼兒身心發(fā)展的影響2、 從三大方面（健康、社會情感、科學(xué)認知）對不同年齡班開展針對性的教學(xué)活動。3、 基于幼兒的生活經(jīng)驗和年齡特點，注重生成性教育活動。4、 開學(xué)第一課可以拓寬范圍，除了幼兒的角度，還有家長、教師、保安、炊事員等不同的角度，要做不同的準備。 這次線上教研活動也是一次特別的體驗。無論是線上積極、熱烈地研討，還是線下不斷地調(diào)整與優(yōu)化，其最終目的就是為了幼兒的發(fā)展，實施幼兒真正所需的教育。關(guān)于這線上教研活動，老師們也有著獨特的感受。 融景城幼兒園崔老師：注重當(dāng)下背景，深研廣義開學(xué)一課，注重幼兒成長。首鋼馬老師：經(jīng)驗分享、相互學(xué)習(xí)、聯(lián)系實際、自我調(diào)整、做好開學(xué)第一課萬商蓮石湖楊老師：做有準備的教師“儲備力量”，為開學(xué)后的活動順利開展做好充足準備。萬商古城幼兒園李老師：相互學(xué)習(xí)、溝通學(xué)習(xí)、架起溝通橋梁，做好第一課萬商老山幼兒園劉老師：經(jīng)驗分享，收獲頗多、解決困惑，攻克難題。首鋼老山東里幼兒園王老師:共思共研共交流，攜手進步提品質(zhì)。