<p> 柳色如煙柔風(fēng)暖，最美人間四月天。2020年的春天，突如其來(lái)的疫情給生活按下了暫停鍵。時(shí)光不曾停滯，跟隨春風(fēng)，我們迎來(lái)了第二十五個(gè)世界讀書(shū)日。在這美好的時(shí)光中，讓我們“疫”起讀書(shū) ，“愈”見(jiàn)美好。</p><p> 停課不停學(xué)，讀書(shū)在延續(xù)，讓我們一起走進(jìn)四年級(jí)二班同學(xué)們的讀書(shū)世界吧！</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"><u>我來(lái)推薦好書(shū)</u></b></p> <p> 手捧書(shū)籍，就是手捧希望。一起看看四年級(jí)二班同學(xué)為大家推薦的圖書(shū)吧！</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"><u>談?wù)勎业淖x后感</u></b></p> <p>學(xué)向勤中得，螢窗萬(wàn)卷書(shū)。”翻開(kāi)書(shū)本，品茗書(shū)香。在這花明柳媚的季節(jié)，四年級(jí)二班同學(xué)們?cè)诩抑姓归_(kāi)了多種形式的閱讀，閱讀成了每天最重要的一件事，孩子們也從感受了閱讀的快樂(lè)與智慧。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"><u>親子共讀，溫情時(shí)刻</u></b></p> <p>蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“所有那些有教養(yǎng)、品行端正、值得信賴的年輕人，他們大多出自對(duì)書(shū)籍有著熱忱的愛(ài)心的家庭。”家長(zhǎng)們借讀書(shū)日契機(jī)，以書(shū)為媒，以閱讀為紐帶，與孩子進(jìn)行多種形式的共讀，享受安靜的閱讀時(shí)光。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"><u>家長(zhǎng)們的陪讀心得</u></b></p> <p>“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。讀書(shū)可以開(kāi)闊視野，明史辨事。從孩子小時(shí)候，我們就堅(jiān)持陪伴孩子親子閱讀，讓他養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。關(guān)于親子閱讀，想與家長(zhǎng)們分享三點(diǎn)體會(huì)。</p><p> 1.給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境，讓孩子隨時(shí)隨地有書(shū)可讀。家中各種位置都可以放上幾本書(shū)，這樣保證孩子想讀書(shū)時(shí)方便拿到書(shū)。</p><p> 2．要經(jīng)常帶孩子去圖書(shū)館、書(shū)城讀書(shū)。讓孩子在這些場(chǎng)所里感受讀書(shū)的氛圍，更好地融入閱讀世界當(dāng)中。</p><p> 3.注重陪伴，多拿出時(shí)間陪孩子讀書(shū)，要讓孩子真正的沉浸其中產(chǎn)生共鳴。陪孩子閱讀繪本讀物時(shí)，不僅要閱讀繪本中的文字，還要通過(guò)觀察其中的圖畫(huà)發(fā)現(xiàn)有趣的小彩蛋。孩子在閱讀過(guò)程中產(chǎn)生的疑問(wèn)，我們要陪著孩子一起查閱資料、解答疑惑。</p><p> 讀書(shū)不是一朝一夕的事，它是一個(gè)日積月累的過(guò)程。親子閱讀幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，讓閱讀充盈孩子的內(nèi)心世界，讓閱讀陪伴孩子一生前行。</p> <p>閱讀無(wú)論對(duì)于大人或者孩子來(lái)說(shuō)它同樣重要。早期閱讀對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)是非常有益的。但是幼兒在這段時(shí)期由于不認(rèn)識(shí)字不能獨(dú)立閱讀，所以就需要父母的陪同，也就是“親子閱讀”。</p><p> 親子閱讀不但可以培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣，也可以增進(jìn)父母和孩子之間的親子關(guān)系。雖然我們是成年人。但是更多的時(shí)候我們沒(méi)有控制好自己的情緒，在對(duì)待孩子方面也同樣。其實(shí)每天我們只需要十幾分鐘，只要堅(jiān)持下來(lái)，孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力就會(huì)給我們一個(gè)驚喜。</p><p><br></p><p>其實(shí)在親子閱讀過(guò)程中受益的不僅僅是孩子，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也可以趁此放慢我們的腳步，靜下心來(lái)同孩子一起去感受那純凈的世界。只要用心留意，我們同樣受益匪淺。當(dāng)我們與孩子互換身份去感受彼此，回過(guò)頭來(lái)我想我們會(huì)重新做出一個(gè)改變。</p><p> 我相信只要我們堅(jiān)持，當(dāng)一切變成了習(xí)慣，我們就不會(huì)感到這是一種負(fù)擔(dān)。就讓我們從此而改變，為了孩子，為了明天我們一起閱讀，共同成長(zhǎng)，一起感受閱讀的美好！</p> <p> 父母的陪伴是對(duì)孩子最長(zhǎng)情的告白，而閱讀是對(duì)孩子的最好的陪伴。今年是特殊的一年，因?yàn)橐粓?chǎng)疫情，所有人宅在家里，如果時(shí)間就這樣浪費(fèi)了實(shí)在可惜，我們不如把時(shí)間利用起來(lái)，雖然說(shuō)平時(shí)也進(jìn)行閱讀，都是平平淡淡，甚至孩子有時(shí)是沒(méi)興趣的閱讀。以前，孩子是被閱讀，是被家長(zhǎng)要求打卡。孩子因?yàn)楹芏嘧植徽J(rèn)識(shí)，不理解意思，一閱讀就犯愁。幾乎沒(méi)什么閱讀樂(lè)趣，所以提高閱讀樂(lè)趣、與書(shū)為友，勢(shì)在必得。</p><p> 在生活中我時(shí)時(shí)刻刻引導(dǎo)孩子愛(ài)書(shū)、看書(shū)，和孩子一起讀書(shū)，一起快樂(lè)，一起討論?，F(xiàn)在的趙萌已經(jīng)愛(ài)上了閱讀，也不會(huì)為不認(rèn)識(shí)的字而發(fā)愁了，原先一兩個(gè)月才讀完的一本書(shū)現(xiàn)在幾天就讀完了，而且還要求再讀一遍，我為她這種積極的狀態(tài)感到高興，希望她在浩瀚的書(shū)的海洋里越走越遠(yuǎn)。</p> <p>對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，我們唯一能做的是，給孩子一個(gè)“愛(ài)和自由，規(guī)則與平等”的環(huán)境，陪孩子一同成長(zhǎng)。書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，讓我們帶領(lǐng)孩子們、陪伴孩子共同攀登成長(zhǎng)的階梯，和孩子一起享受成長(zhǎng)的快樂(lè)！</p> <p>今年雖是特殊的一年，但閱讀最讓人沉醉的是它可以沒(méi)有地域的限制，沒(méi)有時(shí)間的要求，更不分年齡大小，只要一本書(shū)，就可以完成人與人的交流、文化與文化的交融、歷史與未來(lái)的交接。</p><p><br></p><p>在書(shū)韻飄香的日子里，愿閱讀在四年級(jí)二班同學(xué)們的心中種下一顆愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的種子，愿爸爸媽媽們和他們一起澆灌成長(zhǎng)！愿閱讀能給孩子們的世界添上一抹絢麗的色彩！</p>