聚智廣施策巧下一盤(pán)棋——海校街道教育系統(tǒng)“線上線下教學(xué)銜接”研討活動(dòng)紀(jì)實(shí)

與子同行

共戰(zhàn)疫情觀黔課，一覽晴空換艷陽(yáng)。聚智虎峰齊攻堅(jiān)，且看園丁競(jìng)芬芳。 為貫徹局黨委關(guān)于“發(fā)展教育抓黨建，抓好黨建促教育”的精神，在海校街道教育（總）支的領(lǐng)導(dǎo)下，海校街道中心學(xué)校辦公室立足“海校教育一盤(pán)棋”的思想理念，緊盯“精準(zhǔn)聚焦點(diǎn)、找準(zhǔn)切入處、聚智廣施策、巧下一盤(pán)棋”的目標(biāo)，確保師生返校復(fù)學(xué)后，學(xué)生適應(yīng)有辦法、教學(xué)銜接有舉措，推動(dòng)各校教學(xué)工作迅速有效步入正軌，努力降低疫情對(duì)教學(xué)的影響，助力返校教學(xué)工作有實(shí)效，聚智提升教育教學(xué)質(zhì)量。 　　5月25日，海校街道教育系統(tǒng)在虎峰小學(xué)會(huì)議室，開(kāi)展2020年春季學(xué)期“線上線下教學(xué)銜接”研討活動(dòng)。參加活動(dòng)的有海校街道教育（總）支書(shū)記秦潔、海校街道中心學(xué)校辦公室相關(guān)人員、各校分管教學(xué)副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任和低中高段學(xué)科骨干教師、學(xué)科代表共計(jì)150余人?；顒?dòng)由文筆小學(xué)副校長(zhǎng)王華均主持，各學(xué)段學(xué)科骨干教師針對(duì)線上線下教學(xué)銜接中存在的問(wèn)題分享成功做法和建議，最后總支書(shū)記秦潔作總結(jié)發(fā)言。 　　海校街道中心學(xué)校文筆小學(xué)副校長(zhǎng)王華均主持活動(dòng) <h5 style="text-align: center">會(huì)場(chǎng)剪影</h5> 海校街道中心學(xué)校秦在松，以《問(wèn)診于線上，施策于線下》為題作交流，他從低段語(yǔ)文“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”切入，詳細(xì)介紹六個(gè)方面的應(yīng)對(duì)辦法。海校街道燈塔小學(xué)陳微微，以《低段數(shù)學(xué)教學(xué)銜接的幾點(diǎn)思考》為主題，圍繞“思想教育、章節(jié)補(bǔ)白”的切入點(diǎn)，分享了上好“五課”的思想教育方法，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，激勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。海校街道虎峰小學(xué)李從婭，分享了題為《分工合作明確落點(diǎn)、找準(zhǔn)方向穩(wěn)步提升》的經(jīng)驗(yàn)交流，從“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)、找準(zhǔn)教學(xué)合適點(diǎn)”入手，提出了怎樣進(jìn)行中段語(yǔ)文科有效教學(xué)銜接的四個(gè)建議。海校街道中心學(xué)校張?zhí)m，以《特殊時(shí)期的教學(xué)，我們應(yīng)該怎么做》為題，以中段數(shù)學(xué)“學(xué)生學(xué)情、梳理教材”切入口，提出了“內(nèi)容分層、輔導(dǎo)分層、練習(xí)分層”三方面有效銜接的做法。海校街道中心學(xué)校陳雙蘭，分享了題為《關(guān)于做好線上學(xué)習(xí)與線下復(fù)課有效銜接的幾點(diǎn)思考》的經(jīng)驗(yàn)交流，從“分類(lèi)補(bǔ)救、分工合作”為切入點(diǎn)，提出了四點(diǎn)建議。海校街道虎峰小學(xué)楊麗娜，從“心態(tài)認(rèn)識(shí)、銜接內(nèi)容、銜接策略”入手，以《未雨先綢繆、銜接早計(jì)劃》為題，分享了高段語(yǔ)文應(yīng)“分類(lèi)施策、分層教學(xué)”的幾點(diǎn)建議。海校街道燈塔小學(xué)楊維海，從“抓態(tài)度轉(zhuǎn)變、抓知識(shí)聯(lián)系”切入，就高段數(shù)學(xué)科線上線下教學(xué)提出了“收心教育、銜接補(bǔ)充，查缺補(bǔ)漏”的三點(diǎn)建議。海校街道文筆小學(xué)祝偉，以《五年級(jí)英語(yǔ)線上線下教學(xué)研討》為題，從線上學(xué)習(xí)的問(wèn)題和效果為突破點(diǎn)，提出“心理疏導(dǎo)、問(wèn)題清單、整合資源、分類(lèi)輔導(dǎo)”的建議。海校街道燈塔小學(xué)黃曉練，巧抓“復(fù)學(xué)前、復(fù)學(xué)后”銜接點(diǎn)，以《復(fù)課前措施與復(fù)課后的打算》為題，針對(duì)線上教學(xué)瓶頸，提出“心理疏導(dǎo)、梳理重點(diǎn)、分類(lèi)輔導(dǎo)”三點(diǎn)建議。海校街道中心學(xué)校教導(dǎo)主任蘇以轍，圍繞“特殊時(shí)期的教學(xué)，我們?cè)撛趺醋觯俊弊鲄R報(bào)，深入交流了線上線下教學(xué)工作要“緊盯目標(biāo)、強(qiáng)化管理，抓實(shí)研訓(xùn)、無(wú)縫銜接”的管理措施，提出“實(shí)現(xiàn)資源共享，助力質(zhì)量提升”的做法。海校街道文筆小學(xué)教導(dǎo)主任婁衛(wèi)東，以《‘線上線下’有效銜接、‘復(fù)前復(fù)后’教研不斷》為題作匯報(bào)，圍繞線上線下教學(xué)銜接問(wèn)題，充分發(fā)揮集體智慧，以研促教，以教促學(xué)，攻克難題，提升質(zhì)量。海校街道燈塔小學(xué)教導(dǎo)主任謝澤學(xué)，以《停課不停學(xué)，停課不停教》為題作匯報(bào)，分享了“強(qiáng)管理、多走訪、重質(zhì)量”的網(wǎng)課管理辦法，并提出“細(xì)摸排、強(qiáng)思想、抓教研”的復(fù)學(xué)教學(xué)管理建議。海校街道虎峰小學(xué)教導(dǎo)主任成鑫，以《共克時(shí)艱、轉(zhuǎn)危為機(jī)——后疫情時(shí)代學(xué)校教學(xué)管理工作的幾點(diǎn)思考》為題作匯報(bào)，從“加強(qiáng)統(tǒng)籌、工作策略、完善機(jī)制、強(qiáng)化培訓(xùn)、注重研究”五個(gè)方面施策的建議，推進(jìn)線上線下教學(xué)工作有效銜接。 　　海校街道教育（總）支書(shū)記秦潔同志，針對(duì)本次活動(dòng)，作題為《精心謀劃、精準(zhǔn)銜接》的總結(jié)發(fā)言。 她指出：線上線下銜接教學(xué)中要關(guān)注的四大問(wèn)題。一是怎么做好學(xué)情摸底？二是如何制定教學(xué)計(jì)劃？怎么精準(zhǔn)課后輔導(dǎo)？三是怎么優(yōu)化學(xué)教方式？四是怎么實(shí)施學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)？ 　　她要求：正式開(kāi)學(xué)的線上線下教學(xué)銜接中要重視以下五個(gè)方面工作。一要做好心理上的疏導(dǎo);二要做好復(fù)學(xué)第一課學(xué)科資源整合;三要精心、精準(zhǔn)地分析學(xué)情；四要科學(xué)合理地制定教學(xué)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)過(guò)渡;五要更加關(guān)注關(guān)愛(ài)特殊學(xué)生群體。 　　她強(qiáng)調(diào)：海校街道各學(xué)校要在黨建引領(lǐng)下，周密設(shè)計(jì)安排、確保平穩(wěn)過(guò)渡，全體黨員教師要“不忘初心、牢記使命”，充分發(fā)揮示范帶頭作用，使學(xué)生較好適應(yīng)返校復(fù)課后的學(xué)習(xí)生活。我們海校街道公民辦學(xué)校1-6年級(jí)258個(gè)教學(xué)班，學(xué)生11975名，517名教師。雖然11號(hào)返校過(guò)后各校都進(jìn)行了教學(xué)研討，但生源，學(xué)情不同，教研能力參差不齊。所以希望通過(guò)今天的研訓(xùn)分享活動(dòng)，讓所有學(xué)校各年級(jí)各學(xué)科合理安排教學(xué)進(jìn)度、改變?cè)袑W(xué)教方式、提高校本研修實(shí)效、精準(zhǔn)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。新學(xué)期、新情況、新問(wèn)題，一個(gè)人走得很快，一群人走得更遠(yuǎn)！相信我們海校街道所有學(xué)校在黨建引領(lǐng)下、在“抱團(tuán)取暖”中，一定能發(fā)揮教學(xué)智慧，做好線上教學(xué)和線下教學(xué)的無(wú)縫銜接，助力“海校各?！钡目沙掷m(xù)發(fā)展。 <h5 style="text-align: center">會(huì)場(chǎng)剪影</h5> 主編：秦潔編撰：猶之虎劉永福攝影：楊智