<p>張莊鄉(xiāng)張沙窩小學+879+楊香娜</p><p><br></p><p>有幸于2020年5月25日聽李海英老師講的如何營造課堂氛圍這節(jié)課， 課堂氛圍對于我們數(shù)學教學來說是一個值得探討的問題，直接關系到了學生是以什么樣的態(tài)度來面對學習，是主動學習還是被動接受。</p> <p>幽默風趣是營造課堂氣氛的一個重要的手段，印象最深的是錢夢龍老師上課的一個事例，看了這個老師的事例，我感到了自己上課中的不足，同時知道了如何讓自己變成一個幽默風趣的老師。</p> <p>在平常的教學中有時也用到了游戲教學法，游戲與教學接軌我覺得對于數(shù)學教學特別有價值，把學習帶入游戲活動之中，學生就會像魚兒進入水中一樣快樂的進行學習，但是要注意如何設置游戲，如何正確的運用游戲教學法，管老師的事例給了我很多的啟示，讓我明白一節(jié)課不只是講好那么簡單，更加要培養(yǎng)學生的學習興趣！</p> <p>知識競賽是在教學中可以常用的一種方法，可以讓課堂火起來，我們應適當設置知識競賽（同桌比賽，男女生比賽，小組比賽），學生比較喜歡，而且競爭精神也讓孩子更加認真的投入課堂學習中，使知識的掌握更加牢固，使比賽成為他們學習動力的催化劑！</p> <p>讓美麗的故事走入課堂，基本上每一個學生都喜歡聽故事，讓故事走進課堂，龔老師在講化學課的時候用西游記中的游戲引入，讓學生對本節(jié)課的內(nèi)容比較感興趣，由此喜歡上本節(jié)課的學習！</p> <p>讓課堂語言激情四溢，課堂語言也是教學藝術，優(yōu)美的教學語言可以讓學生喜歡上這個老師，另外，還有許多營造課堂氣氛的方法，但是在于自己的實踐，在今后的課堂教學中應當善于運用，結(jié)合教學實際去進行備課，與本班學情結(jié)合！</p>