<p>??老師的話：</p><p> ?水是生命之源，也是伴隨幼兒成長的伙伴。對于小朋友們來說，可能無法準確理解水、空氣、風的科學(xué)概念與形成原理。但是這并不妨礙孩子們對知識探索的興趣。</p><p> ?水為何會流動？小水滴是怎樣旅行的？它們變成了什么？……這樣的問題他們可以提出，也相信他們可以自己找到答案！</p> <p>??老師的希望：</p><p>?理解故事內(nèi)容，了解故事中小水滴旅行的原因及過程。</p><p>?對小水滴的變化過程產(chǎn)生探索興趣。</p><p>?根據(jù)提示可以說出小水滴的幾種形態(tài)變化。</p> <p>??參與人：媽媽和寶貝</p> <p>??小朋友們，你們喜歡旅行嗎？誰帶你們?nèi)ヂ眯心?？今天小水滴也要去旅行了，我們一起聽一聽他們是怎樣旅行的吧?lt;/p> <p>??故事中的小水滴經(jīng)歷了哪些變化呢？請小朋友們和媽媽來說一說吧！</p><p>?太陽照著小水滴，小水滴覺得怎么樣？他們的身體怎么樣？他們變成了什么？</p><p>?在很高的地方，小水滴覺得很冷，他們怎么樣了？又變成了什么？</p><p>?很多小水滴在天上飄來飄去，變成了什么？</p><p>?幾個小水滴抱成一團變成了什么？</p><p>?最后他們又回到了哪里？</p> <p>??小朋友們說的都很好哦，相信你們可以自己和媽媽講一講小水滴的旅行了，快來和媽媽一起講故事吧！</p> <p>??教育建議：通過故事，讓孩子們知道小水滴在旅行過程中的幾次變化：由小水滴——水蒸氣——白云——雨——雪花——最后又變回小水滴的變化過程。</p> <p>??小朋友們喜歡小水滴嗎？可以畫一畫可愛的小水滴，然后和老師小朋友們分享哦！</p> <p>??家教指南??</p><p> 《水知識》</p> <p>??可愛聰明的媽媽們，別忘記把這些小知識講給寶貝們聽哦！</p> <p>?推送活動僅供參考，家長朋友們可以根據(jù)自家的實際情況，自愿選擇進行！</p>