<p> 為進(jìn)一步做好疫情防控工作，全面提高我園傳染病處置的應(yīng)急反應(yīng)能力，熟悉應(yīng)急處置過程，做到<span style="color: rgb(237, 35, 8);">早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療</span>，有效阻止傳染源，保障師生安全，確保新學(xué)期順利有序開園，和開園后各項(xiàng)工作科學(xué)順利開展，<span style="color: rgb(57, 181, 74);">我園本著“細(xì)、實(shí)、嚴(yán)、慎”四個(gè)原則</span>，組織開展了疫情防控模擬開學(xué)演練。</p> <p> 疫情就是命令，防控就是責(zé)任。為切實(shí)做好開園準(zhǔn)備，幼兒園成立了以李園長(zhǎng)為組長(zhǎng)開學(xué)應(yīng)急演練工作領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制訂了《塢墻鎮(zhèn)直幼兒園疫情防控模擬演練方案》，對(duì)全體教師開展了疫情防控應(yīng)急預(yù)案及模擬演練培訓(xùn)活動(dòng)，同時(shí)對(duì)演練內(nèi)容和具體流程進(jìn)行了多次部署，并對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)工作人員的具體職責(zé)及應(yīng)急處置流程進(jìn)行了詳細(xì)的講解，以確保隨時(shí)進(jìn)入實(shí)戰(zhàn)狀態(tài)。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">模擬情景一：教師入園五部曲</b></p><p>1.測(cè)體溫</p><p>2.記錄</p><p>3.手部消毒</p><p>4.腳部消毒</p><p>5.免洗手液消毒</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">模擬情景二：幼兒入園五部曲</b></p><p> 嚴(yán)格執(zhí)行家長(zhǎng)接送幼兒不入園制度。</p><p>1.測(cè)體溫</p><p>2.記錄</p><p>3.手部消毒</p><p>4.腳部消毒</p><p>5.免洗洗手液消毒</p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">幼兒按此流程依次入園（體溫正常的幼兒方可入園）。家長(zhǎng)目送幼兒晨檢通過后方可離開。</span></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">模擬情景三：幼兒入班二次晨檢</b></p><p>幼兒進(jìn)入班級(jí)之后，教師對(duì)其進(jìn)行二次晨檢活動(dòng)，檢查體溫?zé)o異常后方可進(jìn)入班級(jí)。組織幼兒認(rèn)真洗手，做好個(gè)人衛(wèi)生。對(duì)未入園的幼兒進(jìn)行缺勤跟蹤工作，詳細(xì)了解幼兒未入園的原因。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">模擬情景四：晨間活動(dòng)幼兒體溫異常現(xiàn)象</b></p><p> 當(dāng)班老師一邊組織活動(dòng)，一邊實(shí)時(shí)觀察幼兒身體狀況和精神狀態(tài)，定時(shí)為幼兒檢測(cè)體溫，并準(zhǔn)確記錄。在晨檢活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一名幼兒體溫異常，班主任老師迅速上報(bào)園長(zhǎng)并通知家長(zhǎng)！</p><p><br></p> <p>保健醫(yī)將體溫異常的幼兒帶入隔離室，進(jìn)行水銀體溫計(jì)準(zhǔn)確測(cè)量并上報(bào)分管領(lǐng)導(dǎo)，分管領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格監(jiān)督，密切關(guān)注,并及時(shí)上報(bào)園長(zhǎng)。最后，對(duì)幼兒所接觸的區(qū)域進(jìn)行消毒！</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">模擬情景五：幼兒入廁</b></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">幼兒入廁前保育員老師對(duì)衛(wèi)生間進(jìn)行消毒，幼兒排隊(duì)入廁——洗手</span></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">模擬情景六：幼兒就餐</b></p><p>保育員對(duì)餐具及桌面進(jìn)行餐前和餐后消毒，依次將飯菜送至幼兒座位處，用餐時(shí)，幼兒座位保持一定距離。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">模擬情景七：幼兒午睡</b></p><p> 午睡前教師為幼兒午檢測(cè)溫并記錄，指導(dǎo)幼兒交替頭方式入睡。起床后再次逐一測(cè)溫記錄，指導(dǎo)幼兒分組盥洗。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">模擬情景八：離園</b></p><p>幼兒園按照小、中、大班級(jí)順序，錯(cuò)峰錯(cuò)時(shí)段離園。家長(zhǎng)在到達(dá)幼兒園后，先在班級(jí)群內(nèi)回復(fù)***小朋友家長(zhǎng)已到幼兒園，然后在園門口外，間隔一米以上距離排隊(duì)，向當(dāng)班教師出示接送卡，給孩子戴上口罩接走幼兒。</p> <p>演練結(jié)束后，歡歡老師對(duì)此次演練進(jìn)行了總結(jié)。針對(duì)演練存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，要求再次細(xì)化流程，修改完善預(yù)案、完善各項(xiàng)準(zhǔn)備、做到未雨綢繆，科學(xué)、規(guī)范、有序做好疫情各項(xiàng)防控工作。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">終末消毒：</b></p><p> 幼兒有序離園后，一是班級(jí)教師匯總好幼兒一天的健康檢測(cè)情況后交給保健員；二是各班老師分別對(duì)室內(nèi)外環(huán)境、公共區(qū)域等進(jìn)行清潔消毒。</p> <p> 通過這次疫情防控實(shí)戰(zhàn)演練，讓全園教職工熟知了應(yīng)急處置流程，做到應(yīng)對(duì)突發(fā)事件鎮(zhèn)定、迅速、避免恐慌。提高了教職工的應(yīng)急處理能力，細(xì)化落實(shí)了應(yīng)急措施，檢驗(yàn)了開學(xué)防控方案的有效性和可行性，為迎接開學(xué)核驗(yàn)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。</p><p> <b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 我們還會(huì)繼續(xù)總結(jié)，不斷完善，把防疫工作做實(shí)做細(xì)，確保所有孩子在園的安全和健康，讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)放心！?</b></p>