<h3> “五月榴花照眼明，枝間時(shí)見(jiàn)子初成?！毕某鯐r(shí)節(jié)的五月，繁花似錦，花蒂孕果，我們迎來(lái)一年一度的心理健康日——5月25日。</h3><h3> “525”諧音“我愛(ài)我”，引導(dǎo)學(xué)生“珍惜生命，關(guān)愛(ài)自己”:關(guān)愛(ài)自我，了解自我，接納自己，關(guān)注自己的心理健康和心靈成長(zhǎng)，提高自身心理素質(zhì)，進(jìn)而愛(ài)別人，愛(ài)社會(huì)。</h3> <h3> 江華思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校以此為契機(jī)，以“在挫折中堅(jiān)強(qiáng)，在壓力中成長(zhǎng)”為主題將5月20日—5月25日定為“心理健康教育周”， 以宣傳普及心理健康知識(shí)、提高全員心理健康意識(shí)、關(guān)愛(ài)師生心理成長(zhǎng)、促進(jìn)親子關(guān)系和諧為目的，開(kāi)展了多層次多方面的心理健康教育活動(dòng)。</h3> <h3>開(kāi)展一次手抄報(bào)、黑板報(bào)比賽</h3><h3> </h3> <h3>舉辦一次女生會(huì)議</h3><h3> 心理輔導(dǎo)站的鐘蘇婷、吳靜兩位老師就青春教育、如何保護(hù)自己不受侵害等主題，于5月21日、5月26日分別舉辦了初中部女生會(huì)和小學(xué)部五六年級(jí)女生會(huì)。</h3> <h3>舉行一次國(guó)旗下的講話(huà)</h3><h3> 5月25日，喻瓊副校長(zhǎng)以“在挫折中堅(jiān)強(qiáng)，在壓力中成長(zhǎng)”為主題在莊嚴(yán)的國(guó)旗下進(jìn)行了宣講:挫折的背后是豐收的果實(shí)，壓力的背后是喜悅的成功。</h3> <h3>舉辦一次班主任心理健康教育培訓(xùn)</h3><h3> 5月25日本校特別邀請(qǐng)國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師、縣職業(yè)中專(zhuān)心理老師唐飛燕給班主任開(kāi)展如何針對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理危機(jī)干預(yù)的培訓(xùn)。</h3> <h3> 前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō):“一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人?！卑嘀魅蝹儗?zhuān)注地聆聽(tīng)著唐老師的講座。</h3> <h3> 麥靈格爾認(rèn)為：心理健康是人們對(duì)于環(huán)境及相互間具有最高效率及快樂(lè)的適應(yīng)情況。不僅是要有效率，也不僅是要能有滿(mǎn)足之感，或是能愉快地接受生活的規(guī)范, 而是需保持平靜的情緒，敏銳的智能, 適于社會(huì)環(huán)境的行為和愉快的氣質(zhì)。</h3> <h3> 假如你不夠快樂(lè)</h3><h3> 也不要把眉頭深鎖</h3><h3> 青春本來(lái)短暫</h3><h3> 為什么 還要栽培苦澀</h3><h3> 打開(kāi)塵封的門(mén)窗</h3><h3> 讓陽(yáng)光雨露灑遍每個(gè)角落</h3><h3> 走向生命的原野</h3><h3> 讓風(fēng)兒熨平前額</h3><h3> 博大可以稀釋?xiě)n傷</h3><h3> 深<span style="text-align: center;">色能夠覆蓋淺色</span></h3> <h3>圖片提供:何甜 譚鏡江 黃李潔</h3><h3>文字編輯:宋優(yōu)</h3><h3>審 核:劉興文 喻 瓊 唐 艷 何紅桂</h3>