<p>春去秋來(lái)，時(shí)光荏苒。</p> <p>轉(zhuǎn)眼便到了初三的五月，臨近中考，空氣里都藏沉重的壓力……</p><p><br></p><p>疲憊 辛苦 迷茫 間歇性努力和懈怠是孩子們最常見(jiàn)的狀態(tài)。</p> <p>為了給孩子們加油打氣，也為了給孩子們更多學(xué)業(yè)上和心理上的指導(dǎo)。武陵中學(xué)于2020年5月25日舉辦了“中考誓師大會(huì)”。</p> <p>由于疫情原因，這一屆的誓師大會(huì)在教室召開(kāi)。</p> <p>兩位校長(zhǎng)利用廣播對(duì)學(xué)生進(jìn)行了鼓勵(lì)和指導(dǎo)。彭校長(zhǎng)對(duì)歷年來(lái)的考試情況做了詳細(xì)的介紹，對(duì)學(xué)生應(yīng)有的狀態(tài)提出了要求，并對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法提供了指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生勞逸結(jié)合，積極努力，勇往直前，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，為校爭(zhēng)光。于校長(zhǎng)結(jié)合多個(gè)真實(shí)事例，生動(dòng)形象地講述了努力學(xué)習(xí)的重要性。鼓勵(lì)學(xué)生只要努力，什么時(shí)候都不算晚。引導(dǎo)學(xué)生懷揣夢(mèng)想，積極進(jìn)取，眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)，做到武陵立志，立志武陵！</p><p><br></p><p>校長(zhǎng)們談得用心，孩子們聽(tīng)得專(zhuān)心。校長(zhǎng)發(fā)言結(jié)束后，孩子們總會(huì)報(bào)以熱烈的掌聲</p> <p>校長(zhǎng)發(fā)言完畢后，李芳主任帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行了宣誓，并建議孩子們感謝老師的付出?？粗⒆觽冟嵵仄涫?，眼中有光的樣子，我深信他們定會(huì)全力以赴，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。</p> <p>接下來(lái)的時(shí)間里，班主任引導(dǎo)學(xué)生勇敢地寫(xiě)出自己心怡的學(xué)校，算出自己各科大致需要的分?jǐn)?shù)，給自己一個(gè)“下馬威”，讓自己緊一緊。再引導(dǎo)學(xué)生思考要得到這著分?jǐn)?shù)需要付出的努力，讓學(xué)生的“夢(mèng)想”落到實(shí)處。最后用往屆的實(shí)例鼓勵(lì)學(xué)生，端正態(tài)度，擺正心態(tài)，掌握方法，鍥而不舍，一切皆有可能。</p> <p>班主任發(fā)言結(jié)束后，三名同學(xué)結(jié)合班級(jí)情況對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了勵(lì)志演講。</p> <p>“領(lǐng)頭羊”代表沈成誠(chéng)同學(xué)，用議論文的的形式談奮戰(zhàn)中考的必要性，鼓勵(lì)同學(xué)們積極進(jìn)取，不畏困難，齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌！</p> <p>中“堅(jiān)”力量代表劉靈雅同學(xué)，從學(xué)習(xí)方法入手，提醒同學(xué)們注重基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺，重視課堂，樹(shù)立目標(biāo)，勤學(xué)勤問(wèn)。同學(xué)們表示受益匪淺。</p> <p>“后起之秀”代表?xiàng)铐嶇魍瑢W(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)重在堅(jiān)持，勝負(fù)未定，你我都是黑馬。她提出可以找一個(gè)優(yōu)秀的同學(xué)作為目標(biāo)，向她學(xué)習(xí)，以此來(lái)督促自己。</p> <p>最后，同學(xué)們?cè)凇办o下來(lái)，鑄我實(shí)力。拼上去，亮我風(fēng)采”的橫幅上簽名留念，孩子們簽下的不僅是自己的名字，也是自己堅(jiān)定的誓言。</p>