身邊的感動人物--劉亞超

石油普教中心涇河中心學校教研室

<p>　　劉亞超是西安涇河工業(yè)區(qū)中心學校青年教師，擔任九年級物理教學工作，九年級一班班主任。</p> 雖然，劉亞超老師工作時間短，但在物理社團建設方面和線上教學方面投入了很大精力，頗有心得，在青年教師中起到了引領和示范作用。一、成立“開物成務”科技社團，激發(fā)學生物理學習興趣。<div>　　2018年，劉亞超老師成立了“開物成務”科技社團，旨在引導學生開展物理研究，激發(fā)學生物理學習興趣。</div><div> </div> “開物成務”科技社團，參與學生116人。<br>　　2019年，“開物成務”科技社團開展活動14次，其中有：發(fā)明樂器、自制冰激凌守護冰激凌、神奇的干冰實驗、教學具研發(fā)等專題活動，學生制作科技作品等系列科技活動。<br>　　在學生中開展了《假如地球上物體受到的重力消失》、《假如沒有摩擦》等科學幻想征文活動。 2020年，“停課不停學”期間，“開物成務”科技社團根據(jù)學生居家學習的實際，有針對性地開展科技活動。研究花生里是否含有脂肪、制作測力計等社團活動，并制作了美篇《向科學要答案、要方法》，研究、宣傳如何科學防疫。二、扎實而有效的線上教學工作。<div>　　數(shù)字最有說服力，“停課不停學”期間，劉亞超老師開展釘釘直播61課時，以美篇形式推送微課35篇......體現(xiàn)了一名青年教師、一名共產黨員過硬的工作作風。</div> 三、利用美篇、抖音進行科普宣傳工作。<div>　　敢為人先。劉亞超老師是涇河中心學校最早利用美篇進行科普推廣的老師之一；劉亞超老師也是涇河中心學校最早利用抖音進行科普宣傳的老師之一。</div><div> 劉亞超老師已經發(fā)布美篇56篇，內容有社團活動、班級建設、自我提升、物理教學等方面。</div> 利用抖音講解科普小知識，把書本上的枯燥問題，變成生活中的有趣知識。 <p>　　四、充分利用好學校提供的成長平臺，加強個人業(yè)務學習。</p><p>　　1、堅持參加西安市物理教學年會，已經有三年了。凡是西安市、或者省上有教學培訓，劉亞超老師總是提出培訓申請。對青年教師參加各類培訓，學校主要領導始終堅信“磨刀不誤砍柴工。”總是給予大力支持。劉亞超老師是我校近幾年來，參加各類培訓次數(shù)最多的老師之一。</p><p> 2、堅持學習前沿的教育技術。劉亞超老師是涇河中心學校最早利用美篇宣傳班級管理、科技社團活動的老師之一。最近，他又研究利用抖音開展科普宣傳。</p><p> 3、永不封閉自己。</p><p> 新東方創(chuàng)始人俞洪敏這樣說：有很多中小學老師，一年都不讀三五本書，而且一輩子都是教教科書上的那點東西，不斷地重復不斷地重復，最后自己就被掏空了。所以我們發(fā)現(xiàn)不少中小學老師，到最后變得知識面很狹窄，遠遠沒有能力把當代的中國學生教好。</p><p> 俞洪敏講的這番話，引起了很大反響，批評的有，贊同的有。劉亞超老師就用行動進行了有力反駁，他除了研究物理教學，他還學習前沿的數(shù)字教學技術，非常重視個人基本功訓練。</p> 4、積極參加教科研活動，提高個人業(yè)務能力。劉亞超老師參加“2020年陜西省科普微視頻大賽”的資料。劉亞超老師參加2020年陜西省中小學教師線上教學案例評選活動資料。劉亞超老師參加陜西省中小學教師科技制作作品：力臂教學儀、壓縮氣體動力槍。《力臂教學儀》照片：《壓縮氣體動力槍》照片： <p>　　大處著眼，小處著手。劉亞超老師將在把握好宏觀的前提下，用自己的勤奮和個人細致入微的良好做事習慣，開創(chuàng)教育教學工作的新局面。</p>