<p> 5月26日是三四年級(jí)學(xué)生復(fù)學(xué)的日子，結(jié)束了三個(gè)多月的居家線上學(xué)習(xí)模式，后趙小學(xué)三四年的學(xué)生終于開(kāi)學(xué)啦！</p> <p>有序入校</p><p> 同昨天一樣，早上7：00，后趙小學(xué)的老師們?cè)缭绲膩?lái)到學(xué)校，為孩子們?nèi)胄Ｗ鰷?zhǔn)備。</p> <p> 為了防止學(xué)生聚集，學(xué)校東西兩側(cè)都安排了教師進(jìn)行值班。</p> <p> 7:10開(kāi)始，三、四、五年級(jí)的孩子們按照錯(cuò)峰復(fù)學(xué)時(shí)段陸續(xù)到校。檢查晨午檢表、測(cè)量體溫、消毒等入校環(huán)節(jié)一絲不茍，現(xiàn)場(chǎng)安全有序、文明高效。今天值班的崔校長(zhǎng)和管老師一起測(cè)溫并叮囑學(xué)生拿好晨午檢表。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p> 五年級(jí)的學(xué)生們?cè)缫褜⑦M(jìn)校門(mén)的流程熟記于心，他們將在家中測(cè)量并填好體溫的晨午檢表拿在手中等待復(fù)檢。</p> <p> 呂老師耐心的為學(xué)生填寫(xiě)晨午檢表，并提醒學(xué)生：“早上中午進(jìn)校門(mén)的時(shí)候都帶著這張表?！?lt;/p> <p> 學(xué)生進(jìn)入校門(mén)，和大路旁值班的教師打招呼“老師好”，老師也親切的問(wèn)候孩子們，師生進(jìn)入校園的興奮之情溢于言表。</p> <p>“拉開(kāi)距離，保持一米遠(yuǎn)?！敝蛋嘟處煏r(shí)刻提醒學(xué)生。</p> <p>校門(mén)口安排了專(zhuān)門(mén)的教師進(jìn)行值班，指導(dǎo)學(xué)生有序進(jìn)入教室。</p> <p> 與此同時(shí)，大路上多了一些忙碌的身影，原來(lái)是五年級(jí)的孩子們?cè)趽焓暗厣系臉?shù)枝樹(shù)葉。</p> <p>細(xì)碎的枝葉被孩子們清掃在一起，放進(jìn)垃圾箱。</p> <p>復(fù)學(xué)進(jìn)行時(shí)</p><p> 同學(xué)們有序進(jìn)班，安靜入座。燦爛的笑臉，親切的問(wèn)好，瑯瑯的書(shū)聲，我們的校園又恢復(fù)了往日的生機(jī)。</p> <p>開(kāi)學(xué)第一課</p><p> 進(jìn)入教室的第一課，是對(duì)孩子們進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、心理健康教育，宣傳防疫知識(shí)，向同學(xué)們提出了新學(xué)期的基本要求，最大可能地保護(hù)他們的安全。</p> <p>為了確保學(xué)生盡快的適應(yīng)校園生活，兼帶三年級(jí)的班主任崔校長(zhǎng)親自帶領(lǐng)學(xué)生熟悉校園一日常規(guī)。</p> <p>下課后大路旁、廁所外、水管旁都有專(zhuān)門(mén)的教師進(jìn)行值班，并時(shí)不時(shí)地提醒學(xué)生：“保持距離”“低頭看看紅點(diǎn)，踩住嘍”，聽(tīng)著老師親切的話語(yǔ)，學(xué)生臉上洋溢著燦爛的笑容。</p> <p> 久違的課堂，久違的你們，安靜了那么久的課堂終于有親切的聲音傳出，那么動(dòng)聽(tīng)，那么有力。</p><p>復(fù)學(xué)第二天，如此美好！</p> <p> “和煦的陽(yáng)光灑在每個(gè)角落，瑯瑯的讀書(shū)聲飄灑在校園”，來(lái)之不易的返校時(shí)光，少了往日的瀟灑愜意，多了一份謹(jǐn)慎與好奇，疫情終將過(guò)去，校園有你，有我，我們一起走穩(wěn)并走好平安校園之路。</p>