<p> 為幼升小提前“作戰(zhàn)”，不少父母開(kāi)始為孩子報(bào)拼音班、識(shí)字班、算術(shù)班，突擊學(xué)知識(shí)?？墒且豁?xiàng)研究顯示：幼小銜接階段，父母最容易忽視的是“情緒教育”。</p><p>一、幼小斷層變化容易讓孩子有情緒問(wèn)題從幼兒園邁入小學(xué)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，不僅是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)變，還包括教師、朋友、行為規(guī)范和角色期望等因素變化。</p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor">?</span>01關(guān)系人的斷層</span></p><p> 師生關(guān)系由幼兒園的類(lèi)親子關(guān)系轉(zhuǎn)向小學(xué)的權(quán)威型師生關(guān)系，孩子感到更大的壓力和負(fù)擔(dān)。</p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">02學(xué)習(xí)方式的斷層</span></p><p> 由自由游戲和探索式的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向課堂式、灌輸式的正規(guī)科目學(xué)習(xí)，孩子需要花費(fèi)較多精力學(xué)習(xí)知識(shí)。</p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">03行為規(guī)范的斷層</span></p><p> 自由自主的個(gè)別化要求轉(zhuǎn)向更為嚴(yán)格的集體規(guī)范，遵循學(xué)校規(guī)則。</p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">04期望水平的斷層</span></p><p> 進(jìn)入一年級(jí)后，家長(zhǎng)和教師會(huì)對(duì)孩子賦予新的期望，孩子以學(xué)業(yè)為主，會(huì)減少游戲時(shí)間。</p> <p> 這些斷層讓孩子會(huì)出現(xiàn)各種不適應(yīng)，從而出現(xiàn)沮喪、失落、自卑等負(fù)面情緒。</p><p>而家長(zhǎng)則必須讓孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中必須學(xué)會(huì)接納自己的情緒、辨識(shí)不同情緒，以健康的方式表達(dá)情緒，也能體諒他人，具有解決沖突和矛盾的初步能力，進(jìn)而達(dá)到合群、樂(lè)觀、與人分享。</p><p><br></p><p>二、別怕孩子“有情緒”兒童伴隨著成長(zhǎng)，情緒發(fā)展會(huì)越來(lái)越豐富，孩子有情緒不用擔(dān)憂(yōu)，關(guān)鍵是如何合理表達(dá)情緒。</p><p> </p><p> 比如，可以通過(guò)一起看繪本，告訴孩子生氣的時(shí)候不要發(fā)脾氣。可以告訴爸爸媽媽?zhuān)踔量抟豢?、叫一叫，但是不能打擾到別人；可以深呼吸、看看風(fēng)景、出去運(yùn)動(dòng)一下；也可以吃東西、玩玩具、做些喜歡的事情；也可以讓孩子把煩惱畫(huà)出來(lái)，或者設(shè)計(jì)一個(gè)游戲……</p><p><br></p> <p> 三、小小孩子也有人際交往力孩子的社會(huì)發(fā)展能力是情緒教育的重要部分，性格并不是決定人際交往的主要因素，而社會(huì)能力的培養(yǎng)也可以從小做起。</p><p> 培養(yǎng)孩子的人際交往力，父母其實(shí)是孩子的“第一老師”。在家里，家長(zhǎng)總要把好吃的東西全部留給孩子，其實(shí)無(wú)意當(dāng)中抹殺了孩子的分享能力。如果小朋友在家里懂得與父母和祖輩分享最?lèi)?ài)吃的食物，那么在學(xué)校，他也會(huì)樂(lè)意與同伴分享。</p> <p> 再比如，道歉不僅僅是一種禮節(jié)，更能讓孩子站在他人立場(chǎng)來(lái)認(rèn)識(shí)自己行為的一種方式。</p><p>家長(zhǎng)們，在違背和孩子的約定時(shí)，你是否能放下父母權(quán)威，對(duì)孩子真誠(chéng)地說(shuō)一聲“對(duì)不起”；當(dāng)孩子安心做事，家長(zhǎng)在一旁大聲喧嘩打擾孩子時(shí)，是否也能說(shuō)一聲 “對(duì)不起”。</p><p> 有的孩子在人際交往中總是容易與同伴發(fā)生沖突，其實(shí)很多是受家長(zhǎng)影響，家長(zhǎng)應(yīng)該注意自己的情緒管理。</p> <p> 在家時(shí)，當(dāng)孩子在客廳打球、不肯放下iPad，甚至做出超乎想象的破壞行為時(shí)，一些家長(zhǎng)往往情緒失控，怒吼或者暴揍一頓。其實(shí)這樣的權(quán)威只能維持“一分鐘”，當(dāng)下可以震懾孩子，可最終對(duì)于解決問(wèn)題無(wú)濟(jì)于事。</p><p> 和孩子發(fā)生沖突時(shí)，家長(zhǎng)可以更多地通過(guò)表達(dá)自己來(lái)告訴孩子感受，平靜并且明確地指出孩子行為的后果，并且給孩子選擇的機(jī)會(huì)，或者轉(zhuǎn)移他們的注意力。</p> <p style="text-align: center;">“父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)?！?lt;/p><p style="text-align: center;">真正愛(ài)孩子的父母，必心懷遠(yuǎn)見(jiàn)，必高瞻遠(yuǎn)矚，必能一切從孩子更長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來(lái)出發(fā)。</p><p style="text-align: center;">孩子喜歡的幼兒園就是好幼兒園，</p><p style="text-align: center;">孩子喜歡的老師就是好老師！</p><p style="text-align: center;">這里有一群像媽媽?zhuān)窠憬悖?lt;/p><p style="text-align: center;">真心愛(ài)孩子，對(duì)孩子負(fù)責(zé)的老師，</p><p style="text-align: center;">這里是孩子們最溫暖的家！</p><p style="text-align: center;">我們致力于讓孩子擁有好的行為習(xí)慣，健康的體魄；</p><p style="text-align: center;">擁有愛(ài)心、尊重、誠(chéng)實(shí)、自信等良好品質(zhì)，</p><p style="text-align: center;">為孩子的幸福一生做好準(zhǔn)備！</p><p style="text-align: center;">我們期待每一個(gè)有夢(mèng)想的生命早日加入！</p><p style="text-align: center;">2020年春季招生報(bào)名火熱進(jìn)行中……</p><p style="text-align: center;">聯(lián)系電話(huà)：15388600018 李老師</p><p style="text-align: center;">15029046598楊老師</p><p style="text-align: center;">園所地址：西安市長(zhǎng)安區(qū)韋曲街道太陽(yáng)水岸新城小區(qū)內(nèi)</p>