<p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 克州教育局教研室學前教育學科主任---吳一麗（江西援疆園長）在來克州很短的時間內，既要適應氣候，又要熟悉工作環(huán)境，依然抽出時間走訪了三縣一市的大部分幼兒園。</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 5月25日，吳主任在州教育局督導室干部蔣紅偉及阿圖什市教研室干部阿麗亞的陪同下來到阿扎克鄉(xiāng)調研，上午走訪了西塔其等幼兒園，下午又趕到我園指導辦園提升規(guī)范等工作。</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 吳園長走進教學樓及各教學班，進行仔細地察看，深入班級，對幼兒的生活活動、區(qū)角活動等活動給我們提出非常誠懇的意見、建議，令我們受益匪淺！</span></p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 專家吳園長通過了解，向我們提出， 幼兒園的環(huán)境是以幼兒發(fā)展為主，現(xiàn)有的幼兒園環(huán)境創(chuàng)設是否能滿足幼兒的活動需要?幼兒園的環(huán)境究竟該如何創(chuàng)設呢？通過對我們幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的觀察與分析，發(fā)現(xiàn)了一些典型問題。并現(xiàn)場指導創(chuàng)設環(huán)境，讓我們了解環(huán)境創(chuàng)設的基本原則，我們仔細聆聽并認真做筆記。吳園長根據班級教室格局、場地需要，引導我們對班級環(huán)境進行調整，給幼兒創(chuàng)設一個適宜的環(huán)境。</span></p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 吳園長指出我園環(huán)境創(chuàng)設忽略了活動氛圍的營造，如：在教學班級空間不大的情況下讓老師發(fā)揮想象，在走廊設置主題墻，但是在設計前，園長必須把關教師設計理念及設計意圖。另外還要求區(qū)角應放幼兒常用籃子分類裝好貼上標簽，放入玩具柜等細節(jié)性問題。</span></p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 吳園長還建議我園綠化環(huán)境布置要充分利用本土資源。</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 我園在吳園長指導下，決心認真落實每一項工作。從一點一滴改變，邁上更高的臺階。</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 再次感謝吳園長百忙之中對伯干兒園的工作指導！</span></p><p><br></p>