<p> 為了提高全園教職工預(yù)防新型冠狀病毒疫情意識，熟練掌握異常情況隔離流程，保障疫情防控和教學(xué)工作有序開展，確保師生生命健康安全， 2020年5月25日，我園進(jìn)行了疫情防控演練。</p> <p>情景模擬1</p><p>家長送孩子入園</p><p>★入園幼兒在園所門口的小腳丫標(biāo)記處（間距1米）有序排隊</p><p>★幼兒經(jīng)過霧化消毒機消毒后方可入園</p><p>★保健醫(yī)檢測幼兒體溫，體溫正常后入園</p><p>★晨檢老師仔細(xì)檢查幼兒的身體狀況</p><p>★幼兒用免洗洗手液消毒雙手</p><p>★主班教師迎接幼兒送至活動室</p> <p>★配班教師再次在班級門口測量幼兒體溫，探測體溫正常后帶領(lǐng)幼兒放置物品。幼兒口罩放入寫有名字或照片的密封袋里</p><p>★在流動水下，按七步洗手法洗手</p><p>★進(jìn)入班級參加晨間活動</p> <p>情景模擬2</p><p>幼兒入園時發(fā)現(xiàn)異常</p><p>★一名幼兒（教師扮演）由家長送入園</p><p>★保健醫(yī)測量孩子體溫時，發(fā)現(xiàn)體溫偏高</p><p>★保安立即告知家長幼兒不能入園</p> <p>情景模擬3</p><p>異常情況，立即隔離</p><p>★一名幼兒在門崗體溫測量正常，按照正規(guī)的入園流程進(jìn)園，并開展正常的幼兒園生活。在活動過程中，突然出現(xiàn)惡心嘔吐</p><p>★班主任立即給幼兒提供嘔吐塑料袋，迅速將嘔吐幼兒送至隔離室與保健醫(yī)交接</p><p>★班級副班老師組織幼兒有序離開活動室，保育老師迅速打開門窗，進(jìn)行清理消毒</p><p>★班主任打電話通知家長來園接幼兒，保健醫(yī)照顧患病幼兒</p><p>★家長來園接患者時，由保健醫(yī)送至門口，溝通幼兒身體狀況</p> <p>教學(xué)有序、防疫到位，幼兒園全面消毒，讓霧化零死角雙重消毒。</p> <p>在等待的無數(shù)個日日夜夜里，我們曾無數(shù)次想象幼兒園開學(xué)的情景。今天，孩子們終于入園啦????????可愛的你們才是幼兒園最美的景。</p> <p>最后，祝愿孩子們在新的學(xué)期里，快樂每一天，進(jìn)步每一天，收獲每一天??！</p>