樺川縣第一中學(xué)2020年“春華杯”教研活動(dòng)理科賽場(chǎng)-----線上教育·未來(lái)可期

雨涵

科研室 　　為了提高全體一線教師線上教學(xué)效率，更好地落實(shí)我校教學(xué)工作的教學(xué)四原則、“四精”等要求，經(jīng)學(xué)校研究，決定舉辦2020年“春華杯”教學(xué)競(jìng)賽。本次競(jìng)賽的主題是“靈活運(yùn)用多媒體手段，提高線上教學(xué)效率”。 數(shù)學(xué)組 程傳忠老師和他的高三（4）班帶來(lái)的《軌跡與方程的求解方法》一課，使學(xué)生掌握常用求動(dòng)點(diǎn)軌跡與方程的常用技巧與方法，讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)運(yùn)算、直觀想象等核心素養(yǎng)有很深入的理解！ 鄒存寶老師和他的高二（12）班帶來(lái)的《充分條件與必要條件》一課，通過(guò)充分理解充分條件與必要條件以及充要條件的概念，明確兩個(gè)命題間的關(guān)系，進(jìn)而掌握進(jìn)行簡(jiǎn)單推理的數(shù)學(xué)技能！ 物理組 王成喬老師和他的高一（1）班帶來(lái)的《重力勢(shì)能》一課，通過(guò)推導(dǎo)、舉例、互動(dòng)式教學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)物理知識(shí)的能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣！ 化學(xué)組 劉君先老師和他的高三（1）班帶來(lái)的《工業(yè)流程專(zhuān)題》一課，通過(guò)工業(yè)生產(chǎn)流程簡(jiǎn)圖的分析，運(yùn)用多種模型來(lái)描述和解釋化學(xué)現(xiàn)象，預(yù)測(cè)物質(zhì)及其變化的可能結(jié)果！ 生物組 　　孟晶老師和她的高三（8）班帶來(lái)的《遺傳題規(guī)律歸納總結(jié)》，通過(guò)掌握孟德?tīng)栠z傳定律的基本題型和解題步驟，了解高考遺傳題考向動(dòng)態(tài)！ 地理組 肖菊老師和她的高一（11）班帶來(lái)的《農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型》，使學(xué)生在熟練掌握農(nóng)業(yè)區(qū)位因素和幾種農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型的基礎(chǔ)上，掌握影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主導(dǎo)因素和農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型判斷的方法！ 信息組 李寶云老師帶來(lái)的《視頻信息的加工》一課，根據(jù)創(chuàng)作的需求，選擇適當(dāng)?shù)亩嗝襟w素材和工具完成視頻制作，用以呈現(xiàn)信息視頻交流的思想，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和表達(dá)能力！ 認(rèn)真的評(píng)委 　本次教研活動(dòng)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)跨越了空間距離的限制，使學(xué)校的教育成為可以超出校園向更廣泛的地區(qū)輻射的開(kāi)放式教育，讓教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行全方位的交流，拉近了教師與學(xué)生的心理距離，增加教師與學(xué)生的交流機(jī)會(huì)和范圍，最大限度的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提高了教師的整體素質(zhì)。我們體會(huì)到的不僅是理念與實(shí)踐的交融、思維與智慧的碰撞、知識(shí)與能力的提升，還有那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教學(xué)感悟與感動(dòng)！