<p> 臥薪嘗膽終不悔，如釋重負(fù)再啟程</p><p> ——濮陽(yáng)市第20屆小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽側(cè)記</p><p> 范縣教育局中小學(xué)教研室 張召?gòu)S</p><p> 2019年4月初，第19屆濮陽(yáng)市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽在濮陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行。這是我擔(dān)任范縣小學(xué)數(shù)學(xué)教研員以來，首次帶領(lǐng)選手參加市優(yōu)質(zhì)課比賽，曾經(jīng)四次獲得濮陽(yáng)市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)的我懷著幾分激動(dòng)，幾分期許欣然前往，但是比賽結(jié)果很不滿意，雖然我們選派的選手也很優(yōu)秀，但是與其他優(yōu)秀選手相比，我們的課缺少精心設(shè)計(jì)，沒有創(chuàng)新，缺乏亮點(diǎn)，最終沒有獲得 一等獎(jiǎng)，回來的當(dāng)天就暗下決心，明年一定要有突破。</p><p>重?fù)?dān)在肩，我不敢有絲毫放松。</p><p>2019年4月22日，范縣小學(xué)數(shù)學(xué)觀摩課大賽在第二小學(xué)舉行，范縣第一小學(xué)楊建淑老師給大家?guī)砹恕扼w積單位之間的進(jìn)率》一課。</p><p>楊老師從給一個(gè)正方體制作包裝盒開始，領(lǐng)著學(xué)生復(fù)習(xí)了常用長(zhǎng)度單位、面積單位之間的進(jìn)率，進(jìn)而讓學(xué)生猜測(cè)體積單位之間的進(jìn)率是多少？一石激起千層浪，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣瞬間被激發(fā)出來。老師用教具形象的演示了用1000個(gè)棱長(zhǎng)為1厘米的小正方體正好擺成了一個(gè)棱長(zhǎng)為1分米的大正方體，又用課件演示了1000個(gè)棱長(zhǎng)為1分米的小正方體可以擺成1個(gè)棱長(zhǎng)為1米的大正方體，從而驗(yàn)證了相鄰體積單位之間的進(jìn)率是1000這個(gè)結(jié)論。得出結(jié)論后，老師先讓學(xué)生體會(huì)剛才的過程，又讓學(xué)生識(shí)記結(jié)論，最后讓學(xué)生通過練習(xí)鞏固結(jié)論。整個(gè)流程步步為營(yíng)、銜接緊密、過渡自然，知識(shí)的呈現(xiàn)水到渠成。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的上課走神，楊老師巧妙的利用小組評(píng)價(jià)、個(gè)別提醒化解矛盾，整節(jié)課游刃有余，落地生根！從此，楊建淑老師走進(jìn)我的視線。</p><p>2019年5月組建張召?gòu)S名師工作室。并舉行第一次集中活動(dòng)，定計(jì)劃、定目標(biāo)、明方向、促成長(zhǎng)，楊老師加入工作室。</p><p>2019年暑假，工作室成員共讀華應(yīng)龍老師的《我就是數(shù)學(xué)》。各位工作室成員用了兩個(gè)月時(shí)間認(rèn)真閱讀了這本書，然后把讀書心得匯集成冊(cè)，工作室內(nèi)交流學(xué)習(xí)。</p><p>2019年9月，新學(xué)期開學(xué)之初，在下鄉(xiāng)調(diào)研中聽了一節(jié)課《整數(shù)乘法運(yùn)算律應(yīng)用到小數(shù)》，看到聽課老師把課本內(nèi)容照搬給學(xué)生，我的心靈受到打擊。數(shù)學(xué)課這樣上怎么能提高成績(jī)？怎么能激發(fā)學(xué)生興趣？怎么能有突破？雖然接觸小學(xué)數(shù)學(xué)時(shí)間不長(zhǎng)，但是好思考的我，本著對(duì)教師負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，在評(píng)課中一針見血地指出了那節(jié)課的問題。教師的教案只有一頁(yè)，我的聽課記錄滿滿四頁(yè)?；貋砗螅伊⒓唇o工作室成員布置了一項(xiàng)作業(yè)——共同備這節(jié)課時(shí)，11位老師11份教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)內(nèi)容相同，思路各具特色。老師們?cè)谶@個(gè)過程中得到了鍛煉，提高了教學(xué)設(shè)計(jì)能力。</p><p>2019年10月，我?guī)ьI(lǐng)部分教師去鄭州參加名師論壇。聆聽了全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)界的名家大咖的精彩課堂與講座，讓我對(duì)課堂有了更深刻的理解，同樣一節(jié)課我們覺得枯燥無味，在專家那里卻大放異彩，妙趣橫生，回味無窮。我暗下決心，一定要下工夫研究教材，研究學(xué)生、研究教法，一定要有創(chuàng)新，有亮點(diǎn)。</p><p>2019年11月全縣優(yōu)質(zhì)課大賽舉行，37節(jié)課，我一節(jié)不落，認(rèn)真聽每一節(jié)課，認(rèn)真考察每一個(gè)人，看誰(shuí)更適合明年沖擊市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，楊建淑老師以一節(jié)《5的認(rèn)識(shí)》精彩亮相，精煉的語(yǔ)言、精心的設(shè)計(jì)、精彩的活動(dòng)、良好的效果，最終奪得全縣第一名的成績(jī)。</p><p>2019年12月，范縣教師基本功大賽在第二小學(xué)舉行，粉筆字、鋼筆字、普通話、教學(xué)設(shè)計(jì)、微課展示，經(jīng)過層層考核，楊建淑老師榮獲小學(xué)組特等獎(jiǎng)，小學(xué)組一共兩人獲此殊榮。</p><p>2020年2月，新學(xué)期開學(xué)伊始，受到新冠疫情影響，線下教學(xué)改為線上教學(xué)，我們的教研活動(dòng)也有線下改為線上，我一點(diǎn)也不敢放松，召集全縣小學(xué)五年級(jí)老師共同聽《三的倍數(shù)特征》一課，然后寫出聽課心得，我第一個(gè)交上交作業(yè)，與大家一起鉆研課例，教一年級(jí)數(shù)學(xué)的楊老師也在其中。</p><p> 2020年3月，從電視上偶然看到一部感人落淚的勵(lì)志電影《嗝嗝老師》，于是推薦給工作室的老師，然后大家談?dòng)^后感。</p><p>2020年4月，工作室老師共同看了《再見18班》這部電影，大家看后紛紛落淚，為影片中數(shù)學(xué)老師老譚的智慧、耐心、愛生如子而感動(dòng)；為18班孩子的淘氣而氣憤；為譚老師的不幸遭遇而同情；為譚老師的人格魅力而動(dòng)容，兩部影片讓大家的心靈受到了洗禮，也更加堅(jiān)定了做一名好老師的決心。楊老師以《僅有一次的人生 怎么舍得讓它不美麗》上交了作業(yè)。</p><p>2020年5月16日下午五點(diǎn)，市教研室公布了四個(gè)課題，</p><p>《解決問題》、《除法豎式》、《復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖》、《正比例》，讓選手任選一個(gè)參加比賽，此時(shí)離正式?jīng)Q賽僅剩一周的時(shí)間。我找來全部教材，對(duì)每一個(gè)課題做了斟酌，心中有了一個(gè)目標(biāo)課題——《復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖》。17日下午與楊老師溝通，我們的想法不約而，就這樣，決賽的課題定了下來。</p><p> 5月17日，全市第20屆初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽在濮陽(yáng)市第五中學(xué)舉行。我從手機(jī)上看了全部直播，從24位選手的課中我吸取了很多東西，為《復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖》的設(shè)計(jì)奠定了基礎(chǔ)。</p><p>5月18日一整天，我在研究教材，上網(wǎng)搜索課例，把這節(jié)課假設(shè)成如果是自己來上，應(yīng)如何設(shè)計(jì)才能有創(chuàng)新、有亮點(diǎn)，每聽一節(jié)課都在聽課筆記上寫下這節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)與不足，就這樣，我對(duì)這節(jié)課的認(rèn)識(shí)越來越清晰，越來越深刻，思路也逐漸的清晰起來。</p><p>5月19日，坐在辦公室里心里十分忐忑，打電話準(zhǔn)備去聽聽楊老師的這節(jié)課，結(jié)果她說還沒有準(zhǔn)備好。</p><p>5月20日上午，我和另一位教研員魯先鋒老師一起聽了楊老師的第一次試講，流程很完整、內(nèi)容很熟練、重點(diǎn)很突出、過程很順利，雖然楊老師對(duì)這節(jié)課下足了功夫，從教學(xué)語(yǔ)言到課件制作，沒有可挑剔之處。但是聽完后總感覺太平淡，沒有特色。評(píng)課時(shí)我談了自己的看法：1.課本上的例題城鄉(xiāng)人口差距對(duì)比圖，對(duì)于四年級(jí)孩子來說不太好理解，如果換成班級(jí)評(píng)分表，更接近學(xué)生生活。2.復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的出現(xiàn)，要有一個(gè)學(xué)生參與交流討論的過程，在對(duì)比兩張單式條形統(tǒng)計(jì)圖發(fā)現(xiàn)不便于比較后，由學(xué)生自己創(chuàng)作，把兩張單式條形統(tǒng)計(jì)圖繪制成一張圖，從而新出新課復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。3.展示部分學(xué)生思考過程，由單色圖、雙色圖、圖標(biāo)圖、圖例圖，最終經(jīng)過比較，找出最佳設(shè)計(jì)。4.關(guān)注熱點(diǎn)問題，把疫情問題制作成統(tǒng)計(jì)圖讓學(xué)生分析，讓學(xué)生通過觀察中國(guó)與其他國(guó)家數(shù)據(jù)對(duì)比，感受中國(guó)對(duì)待疫情全國(guó)一盤棋，在黨中央的英明領(lǐng)導(dǎo)下取得階段性勝利，并對(duì)世界上其他國(guó)家伸出援助之手，滲透愛國(guó)主義教育。5.手繪條形統(tǒng)計(jì)圖復(fù)雜、費(fèi)時(shí)，作為拓展內(nèi)容，演示制作電子統(tǒng)計(jì)圖，擴(kuò)大學(xué)生視野。范縣第一小學(xué)業(yè)務(wù)校長(zhǎng)劉振法、副校長(zhǎng)王世坤、優(yōu)秀教師代表張秋麗、宋峰峰等老師也紛紛提了合理化建議，大家一致認(rèn)同我的設(shè)計(jì)思路，楊老師作為當(dāng)事人更能體會(huì)到兩種方案的優(yōu)劣，于是當(dāng)場(chǎng)拍板，按第二種設(shè)計(jì)方案重新備課，做課件。</p><p>5月22日上午，楊老師進(jìn)行了第二次試講，這次效果十分理想，兩天的時(shí)間，原先的設(shè)計(jì)全部推翻，課件重新做、在班里上了實(shí)體課，這其中的艱辛也許只有楊老師自己最清楚。</p><p>5月23日上午八點(diǎn)半，濮陽(yáng)市第20屆小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽在濮陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)拉開帷幕，22名選手開始了激烈的競(jìng)爭(zhēng)，楊建淑老師第八個(gè)上場(chǎng)，開場(chǎng)白、導(dǎo)課、講課、展示學(xué)生作業(yè)、板書重點(diǎn)內(nèi)容、拓展練習(xí)、愛國(guó)主義精神滲透、課堂小結(jié)、布置作業(yè)，結(jié)束語(yǔ)等一氣呵成，用時(shí)14分鐘，新穎的設(shè)計(jì)、精準(zhǔn)的語(yǔ)言、大方的教態(tài)、工整大氣的粉板書設(shè)計(jì)，贏得了專家同行們的熱烈掌聲。</p><p>下午18:20，當(dāng)主持人宣布最終成績(jī)，懸了一年的心終于在這一刻是放下來。在高手如云的激烈競(jìng)爭(zhēng)中，楊建淑老師不負(fù)眾望，獲得了濮陽(yáng)市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，為范縣爭(zhēng)了光，作為一名美術(shù)專業(yè)老師，教過美術(shù)、英語(yǔ)轉(zhuǎn)至數(shù)學(xué)學(xué)科后能奪得這個(gè)一等獎(jiǎng)著實(shí)不易。</p><p>獲獎(jiǎng)選手紛紛相互祝賀，賽場(chǎng)上遇到了兩位熟悉的身影，原王樓鎮(zhèn)七里堂小學(xué)劉玉潔老師，原王樓鎮(zhèn)中心小學(xué)付言婧老師過來與我們親切地打招呼，雖然她們現(xiàn)在在市里工作，但是她們感恩范縣對(duì)她們的栽培。那一刻，我由衷的為她們高興，看到年輕老師的成長(zhǎng)，作為教研員心里有一種說不出的激動(dòng)，其中的心酸歷程也許是別人無法體會(huì)到的。</p><p>正像體育健兒們一樣，當(dāng)他們走下冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的那一刻，成功已經(jīng)屬于過去，新的一天，他們將更加努力地投入到艱苦的訓(xùn)練。我的工作何嘗不是這樣，今天的成績(jī)一旦揭曉，便成為了過去，未雨綢繆，我會(huì)立即投入新一輪的選拔苗子、跟蹤培訓(xùn)、課堂歷練、讓他們?cè)诿髂甑馁悎?chǎng)上再創(chuàng)佳績(jī)。</p>