<p>這個假期因為疫情變得尤其的漫長，但是老師依然牽掛著孩子們，為了更好的了解孩子在家的身體、生活和心理情況，加強家長與老師溝通交流，五年三班開展線上家訪活動。</p><p> </p><p> </p> <p> 家訪前，通過電話會議，老師們討論并制定了線上家訪側重點和記錄表，家訪重點了解學生居家身體情況，作息時間是否規(guī)律和家長的復工情況，詢問家長的需求等等。各班老師根據自班情況理清家訪思路，又考慮到家長們不同情況，采用視頻家訪和微信聊天兩種方式，提前在家園群中安排好家訪時間，努力做到家訪全覆蓋。</p> <p>家訪中，通過視頻聊天，孩子們興奮和老師打招呼，講著自己假期里發(fā)生的趣事和對同學們、老師的思念，老師們也熱情回應，并詳細詢問孩子們居家身體和情緒狀況，了解家長復工情況和需求，溝通親子交流的方法，并針對孩子們生活作息，日常習慣等提出意見和建議。</p> <p>通過線上家訪，教師們充分了解到了學生和家長的身體情緒狀況、生活作息安排、復工情況等等。隨后老師們通過線上會議，進行整理分析，梳理有效信息，發(fā)現家長們的需求主要包括：希望早日開學;居家活動安排指導;如何進行防疫的安全消毒等等。</p> <p>因此針對此次家訪，各支部對假期指導計劃進行了改進，幫助家長在假期中能更好陪伴孩子學習成長，促進家校關系和諧發(fā)展。</p>