<h3 style="text-align: left;"> 細(xì)雨潤(rùn)萬(wàn)物，百花俏枝頭。伴隨著朗朗的讀書聲，北大附屬臺(tái)州書生學(xué)校小學(xué)語(yǔ)文教研課于5月26日在四（2）班拉開(kāi)了序幕。</h3> 顏麗娜老師通過(guò)輕松愉悅的課堂語(yǔ)言，把學(xué)生帶入情境中，通過(guò)文中的注釋帶領(lǐng)學(xué)生理解題意并解決了“囊”“螢”兩個(gè)復(fù)雜的生字，學(xué)生們對(duì)于趣味十足的文言文有著濃厚的興趣。 顏老師以情促讀、以讀促悟，充分尊重了學(xué)生的閱讀地位。根據(jù)課后題的提示，設(shè)計(jì)擴(kuò)詞法訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握讀懂古文的方法，培養(yǎng)學(xué)生借助注釋、擴(kuò)詞來(lái)理解文言文。<div> 看，學(xué)生們學(xué)以致用，對(duì)文言文的理解展開(kāi)了熱烈的討論，在掌握了文言文的表達(dá)技巧后，逐步由技能方法轉(zhuǎn)化為能力。</div> <p> 另外，顏老師在課堂接近尾聲時(shí)精心設(shè)計(jì)了拓展閱讀，以懸梁刺股、韋編三絕、負(fù)薪掛角等求學(xué)小故事為例，讓學(xué)生們感受到勤奮刻苦、堅(jiān)持不懈的讀書精神。同時(shí)也指向園地內(nèi)容，為之后的教學(xué)作了鋪墊，也促進(jìn)了學(xué)生思維的發(fā)展，扎實(shí)有效地落實(shí)了本單元的語(yǔ)文要素。</p><p> 在課后的評(píng)價(jià)活動(dòng)中，顏老師就課堂的呈現(xiàn)和文本的解讀與教研組的老師們分享了教學(xué)設(shè)計(jì)思路和教學(xué)反思。聽(tīng)課的老師們各抒己見(jiàn)，互相交流，提出寶貴的建議。 </p> <p> 這堂教研課不但緊扣新教材展現(xiàn)了講授文言文的方法，而且讓師生共同感受到了古文的魅力，為之后的文言文教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。</p>