<p> 在抗擊疫情的四個多月時間里，孩子們放棄戶外玩耍的欲望，宅在封閉的家中，配合疫情管控，堅持網(wǎng)絡學習，他們同樣是抗擊疫情的小戰(zhàn)士。</p><p> 即將迎來2020年六一國際兒童節(jié)了。往年的六一是老師，家長，小朋友最忙碌，最興奮，最快樂的時光，今年我們該怎樣度過這個不一樣的節(jié)日呢？</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">活動主題：</b></p><p>2020慶“六一”“抗擊疫情 成長有我”線上主題教育活動</p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">征集時間：</b></p><p>2020年5月6日——5月18日</p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">征集對象:</b></p><p>14周歲以下七、八年級學生</p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">征集內(nèi)容：</b></p><p>作品可圍繞以下幾個方面展開：</p><p>1.講述身邊最真實、感人的抗疫故事，展現(xiàn)自己、家人、朋友或者鄰居……是如何積極面對疫情，在抗疫阻擊戰(zhàn)中發(fā)揮自己的力量的。（特別是一線醫(yī)護人員子女講述父母的抗疫故事）</p><p>2.疫情期間你的快樂居家生活是怎樣的？你學會了哪些小技能？做家務、烹飪美食還是其他？歡迎通過視頻形式展示出來。</p><p>3.胸懷大愛的“逆行”英雄，我們感激您。你想對那些奮戰(zhàn)在抗擊疫情一線的叔叔阿姨們（比如，工作在抗疫一線的醫(yī)護人員、警察、解放軍、環(huán)衛(wèi)工人、快遞員、社區(qū)工作者及志愿者等群體）說些什么？</p><p> 以“抗擊疫情，成長有我”為主題，用文字、書法、繪畫、舞蹈、歌曲等形式展現(xiàn)你的成長風貌。作品要求原創(chuàng),內(nèi)容積極向上，情感真摯，契合實際。</p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">作品形式：</b></p><p>1.視頻類：講故事、朗誦、唱歌、舞蹈、生活技能、書法、繪畫、手工作品、小型情景劇等。</p><p>2.音頻類：講故事、朗誦、唱歌等。</p><p>3.圖文類：拍攝照片、文字作品、書法、繪畫等。</p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">作品錄制規(guī)則：</b></p><p>1.視頻、音頻類作品需按照以下模式錄制：以簡單自我介紹（必須包括姓名、年齡）開頭+作品展示+以本次活動口號“抗擊疫情，成長有我”結(jié)尾。</p><p>2.圖文類作品需在創(chuàng)作完成后，以視頻方式呈現(xiàn)，錄制模式為：以簡單自我介紹（必須包括姓名、年齡）開頭+圖文作品展示、講解+以本次活動口號“抗擊疫情，成長有我”結(jié)尾。</p><p>3.作品時長：3分鐘以內(nèi)。</p><p>4.視頻類作品、圖文類作品（以視頻形式呈現(xiàn)）要求比例為16:9，分辨率為1920*1080，橫屏錄制，畫面清晰，不加任何水印；音頻作品手機錄制為mp3格式。</p> <p> 家有學生，全民焦躁。</p><p> 別著急，我們暫且停下來想一想。</p><p> 宅在家里的日子，一定比他們在學校里學得少很多，所以家長恐慌，我覺得不盡然；在線的學習效果一定不如面對面在課堂上盯著吼著效果好，所以老師著急，我覺得也不一定。</p><p> 我想說，疫情當前，社會就是一本打開的教科書，可以促進孩子成長。</p><p> 經(jīng)歷疫情，也是一種深刻的學習；</p><p> 在抗擊疫情中，也能收獲成長。</p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">提前祝在疫情中健康成長的孩子們六一快樂！</b></p> <p style="text-align: center;">??<b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">手抄報</b>??</p><p>創(chuàng)作一幅幅“抗擊疫情 成長有我”的手抄報</p> <p style="text-align: center;">??<b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">書法作品</b>??</p><p>楊春白雪同學的書法</p> <p style="text-align: center;">??<b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">文字作品</b>??</p><p>呂文軒同學的征文</p> <p style="text-align: center;">??<b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">視頻類作品</b>??</p><p>江怡曦同學的朗誦</p> <p>耿浚菲同學的朗誦</p> <p>陳義茹同學的舞蹈</p> <p>周彥辰同學的圖文視頻</p> <p> 其實，每個孩子的成長都有其各自的進度。不似牛耕地，每天看得見痕跡，而是像蝸牛一樣，在你不經(jīng)意間就不可思議的走出好遠。人再著急再厲害，也無法改變蝸牛爬行的速度。</p><p> 孩子們，疫情當前，愿你積蓄能量，歸來滿是成長！</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">六一快樂！</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">快樂成長！</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">制作:耿建華</b></p>