<p>上好一節(jié)課，必須首先精心備好一節(jié)課。大集體備課，是參加集體備課的老師的智慧與經(jīng)驗的結(jié)晶。每次參加我們年級組的大集體備課，我都會和同事們積極對每一課的教案進(jìn)行積極的討論交流，深入研究挖掘教材，真正讓大集體備課成為我個人備課的靈魂和指南針。</p> <p>《語文教師用書》，是語文教育專家們教育教學(xué)經(jīng)驗和智慧的結(jié)晶，是指導(dǎo)語文教師進(jìn)行教育教學(xué)的方向標(biāo)和指南針。在每一課的備課開始之前，我都會認(rèn)真研讀《語文教師用書》。在文中圈畫出重點，把自己的想法和學(xué)習(xí)心得在文中做好標(biāo)注，為下一步的備課打下堅實的理論基礎(chǔ)。</p> <p>《語文自主學(xué)習(xí)叢書》，是當(dāng)今大語文、大閱讀背景下產(chǎn)生的、和每單元的教學(xué)主題相結(jié)合的叢書。所選文章都是每單元教學(xué)主題的補充與詮釋?！墩Z文自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)》，是對本單元課文與自主學(xué)習(xí)叢書里面課文融合教學(xué)的教學(xué)方法和教學(xué)過程的指導(dǎo)。每次備課前，我都會細(xì)致的研讀《語文自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)》，在上面圈畫出重點，寫下自己的啟發(fā)和學(xué)習(xí)心得，為本單元語文主題學(xué)習(xí)的備課與教學(xué)，打牢基礎(chǔ)。</p> <p>在每次備課之前，我還認(rèn)真研讀每篇課文，在每篇課文中，添加我的教學(xué)方法或者對課文內(nèi)容的理解，對詞語和句子的標(biāo)注，或者寫上我的教學(xué)隨筆。這些對課文內(nèi)容的理解和深入的挖掘，都極大的幫助了我的課堂教學(xué)。</p> <p>在深入挖掘課本，認(rèn)真研讀《教師用書》，仔細(xì)學(xué)習(xí)《自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)》的基礎(chǔ)上，我綜合運用所有的資源，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。然后積極參與到年級組的大集體備課之中，在大集體備課完成之后，我繼續(xù)對我先期的備課仔細(xì)的進(jìn)行二次備課。二次備課建立在集體備課的成果之上，把本年級組大集體備課的研究成果融入到我的二次備課之中。二次備課，用紅筆書寫標(biāo)注，與先期的備課進(jìn)行比對，盡最大努力，把每一課的備課，都完美的展現(xiàn)出來。</p> <p>總之，深入的挖掘課本資源、努力學(xué)習(xí)《教師用書》和《自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)》，依托年級大集體備課，成功備好每一節(jié)課，認(rèn)真上好每一節(jié)課，讓自己的教育教學(xué)水平不斷提高，全心全意的為祖國的教育教學(xué)事業(yè)奉獻(xiàn)一生。</p>