哈爾濱平房區(qū)幫扶教學——常堡中學掠影

國球之悅陪練室

常堡中學2020年05月26日觀課名單 教學校長：徐云江 班主任：邢麗文 王仲秋 李秀麗 　　課堂是教師進行素質教育的陣地，也是學校開展校本培訓促進教師專業(yè)成長的主陣地。教研活動既搭建了一線教師相互學習、相互交流的平臺，又提高了教師的教研意識和教研水平。疫情當前，我們告別傳統講臺，擁抱網上教學，這其中有挑戰(zhàn)，也有困感。教在當下，我們在探索中前進，默默中總有先行者走在前列，成為佼佼者，成為我們學習的榜樣。很幸運，我們參加了這次平房區(qū)―五常市線上教學幫扶教學活動。很受啟發(fā)深受促動。 昨天參加視頻會議，學習哈爾濱平房結對幫扶培訓，聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博。想想如此才氣從何而來？所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學習，關注專業(yè)知識，關注國家大事，日復一日，永無止境?！叭松且粋€長跑，要一直堅持下去?！睂W習也是如此，要讓讀書學習已像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學的專家，但我可以從現在起就行動起來，像專家一樣投入到讀書學習的活動中去，讓讀書學習也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實際，將所學知識為我所用。　　培訓學習雖然已經結束了，但我知道有更重的學習和工作任務在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行！路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。讓我們借市教育局開展“學習工程”的東風，重新樹立終身學習的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學習，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。　　人要走進知識寶庫，是一輩子的事情，不可能一蹴而就。因此我們要學習的東西太多了。網絡教育，給了我們一把學習的鑰匙。這是一把增長知識才干和提高思想素質的鑰匙。　　當今社會已經進入了信息社會，世界已經開始全面信息化、全球化。所以，為了適應社會的發(fā)展，我們教師必須首先牢固樹立信息化、全球化的思想，積極參加培訓學習，緊跟時代脈搏，做一個疫新環(huán)境下的新型教師。 　　我在信息化數字化變革的時代，網絡教育已顛覆原有的教育模式，今天聆聽了平房區(qū)優(yōu)秀教師團隊教育技術的精彩分享，李春陽老師的如何在線上教學，促進學生的深度思考，把深度一詞進行了明確化，目標化，具體化，體現了線上教學深遠意義所在。閆城鈺教師分享了線上教學不孤單，在面對居家學習與傳統學習的缺乏師生交流的冰冷屏幕，多種形式的網絡資源的運用，使學生的學習生活更精彩，更有意義對孤單做了更好的詮釋。李劍梅老師分享了學會運用信息技術工具學習。在智能化的網絡時代，充分利用好信息技術工具，是我們的學習過程具有能力化，具有思想化。如作業(yè)的提交圖片的完美化是我們的學生實現了問題的解決能力，體現了學習中存在思想，詮釋了方式與能力。教育都是用每個孩子自己的方式呈現自身的價值。146中學葉婷老師分享了在活動中，師生共成長，多種教育平臺的實踐，在過程中體現學生學習能力，思維導圖的呈現使師生自身得到了成果與價值的體現。葉婷老師的“在活動中共成長”不就是我們每個人的責任與使命嗎？士不可以不弘毅，任重而道遠。常堡中學八年級班主任王仲秋隨感2020年5月27日 線上教學，是應對疫情期間最恰當教學方式。這一方式的運用給教學手段和教學資源。提供了更廣闊的拓展空間。并且這一手段的運營。也大大的促進了老師對信息技術的，學習和掌握。。也大大的啟示和鼓勵了學生們運動運用多種多樣的?，F在信息技術設備。輔助學習。 這一技術的運用雖然是疫情期間的選擇，但勢必影響或改變著以后的教學方式。每一位老師必須思考，回到課堂教學當中應該如何去做。信息技術的整合信息技術教學。將成為今后教學的主體。各種傳媒技術的應用，更能激發(fā)學生的興趣，從而開發(fā)他們的創(chuàng)造性。讓他們在那個廣闊的空間里。發(fā)揮自己的能力，展示自己。 學習之后，我深受啟發(fā)。更有一些危機感。我迫切的希望掌握現代的技術手段運用在我的教學當中。但自己這方面知識實在有欠缺。期待著能得到更多的培訓和專門兒的指導。在今后的教學當中。我會充分的利用，可利用的資源。自己僅掌握的那方面信息技術為教學服務。并且我會給學生提供更大的自由和空間。讓他們充分利用自己的想象力為學習為自己發(fā)展服務。我也要在教中成長，學生們在學中進步。 本次培訓我們受益匪淺，拓寬了思路，學會了多種教學手段及線上教學的方式方法，我們會一路奮進，砥礪前行