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百里訪恩師 段修桂/文李天慧/詩(shī)

朝華夕秀

<p>　　初夏五月，繁花似錦，畦麥飄香。二十三日上午，我和滕州二中藝體部主任李天慧老師前去濟(jì)寧拜訪我們共同的老師，濟(jì)寧學(xué)院中文系教授張九韶先生。四十年前的1980年，我還是濟(jì)寧師專（濟(jì)寧學(xué)院）中文系的一名學(xué)生，老師帶寫(xiě)作課，對(duì)我傾注了太多的關(guān)愛(ài)；九十年代初，我的高中學(xué)生李天慧考入濟(jì)寧學(xué)院中文系，也成為了老師的學(xué)生，師生同師，雖杏壇尋常，于我則人生幸事樂(lè)事也，是我和天慧經(jīng)常交流的話題。</p> <p>　　天慧駕車技術(shù)嫻熟，按照濟(jì)寧新華書(shū)店馮家華老師發(fā)過(guò)來(lái)的老師小區(qū)的位置，自動(dòng)導(dǎo)航，一個(gè)半小時(shí)即到濟(jì)寧，路上，接老師兩次通話，關(guān)心我們路途的狀況。從濟(jì)寧最長(zhǎng)、最整潔的的火炬路進(jìn)入市區(qū)，一路往北，過(guò)了高架橋，不久轉(zhuǎn)入?yún)翘╅l路，老師發(fā)過(guò)來(lái)通話，又詢問(wèn)我們的位置，但我和天慧光顧著說(shuō)話，忽略了導(dǎo)航語(yǔ)音提示，錯(cuò)過(guò)了目的地，只能右轉(zhuǎn)琵琶山路。</p> <p>　　重新設(shè)定導(dǎo)航，回走吳泰閘路，終于到了老師的小區(qū)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)小區(qū)大門(mén)口，在夏日的曝照下，久違了的老師熟悉的身影，老師應(yīng)該在此等候了不短的時(shí)間，這讓我們既感動(dòng)又歉疚。經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的防疫安檢，老師帶領(lǐng)我們進(jìn)入小區(qū)。老師雖虛齡八帙，依然精神矍鑠，童顏鶴發(fā)，依然目光睿智，步履輕捷，依然思路清晰，談吐幽默。</p> <p>　　這是二十三年以后又見(jiàn)到老師。1997年8月，我們這屆中文系同學(xué)，畢業(yè)15周年返校聚會(huì)時(shí)，見(jiàn)到了老師，當(dāng)時(shí)老師已經(jīng)身兼濟(jì)寧市政協(xié)副主席 ， 還有諸多社會(huì)兼職。由于時(shí)間倉(cāng)促，加之師生眾多，僅匆匆交談數(shù)語(yǔ)；濟(jì)寧一別，倏忽又二十三年！而天慧自畢業(yè)至今，也一直未回母校、未見(jiàn)老師，包括班主任、濟(jì)寧學(xué)院中文系寫(xiě)作教研室主任楊景生教授</p> <p>　　坐在老師寬敞明亮的客廳里，師母早給我們準(zhǔn)備了果品和茶水，交談之間，我們首先向老師贈(zèng)送了《王玉璽八體書(shū)古今名人評(píng)墨子》、《善國(guó)文化》、《滕州讀本》（王學(xué)典主編）、《古滕十進(jìn)士詩(shī)文譯注》等書(shū)籍、會(huì)刊，老師對(duì)滕州地方歷史文化研究和善國(guó)文化研究會(huì)的豐碩學(xué)術(shù)成果給予很高的評(píng)價(jià)，師母樂(lè)當(dāng)“幕后英雄”，忙著給我們倒水拍照，使我們感受到了家的溫馨。</p> <p>　　老師提前給我們準(zhǔn)備好了多年來(lái)出版的散文佳作選編《太陽(yáng)味兒》《品讀文化濟(jì)寧》，長(zhǎng)篇小說(shuō)《龍吟大湖》《乾隆游微山湖傳奇》《乾隆曲阜朝圣》，并在每?jī)?cè)扉頁(yè)逐一簽名鈐印。老師十分關(guān)心滕州文化泰斗、特級(jí)教師王牧天先生的近況，并委托我們代向牧天先生贈(zèng)送長(zhǎng)篇小說(shuō)《龍吟大湖》。聆聽(tīng)著老師風(fēng)趣的談話，手捧著老師惠贈(zèng)的心血之作，我們的思緒又仿佛回到了學(xué)生時(shí)代，充滿了激動(dòng)和感恩之情。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p> </p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p> </p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p>　　午餐地點(diǎn)湖鮮魚(yú)館，也是老師提前一天親自到場(chǎng)安排的。這個(gè)整潔特色的酒店，到處充滿著微山湖文化氣息，連單間都是用南陽(yáng)湖、獨(dú)山湖、昭陽(yáng)湖、微山湖命名，一打聽(tīng)竟然是滕州奎子魚(yú)館的分店！奎子魚(yú)館以烹制微山湖淡水魚(yú)馳名滕州及周邊地區(qū)，老師又是微山湖畔成長(zhǎng)起來(lái)的一代學(xué)者、作家，我們則來(lái)自滕州，這樣的安排真是別具心裁！</p> <p>　　天慧的班主任楊景生教授來(lái)了，楊教授正準(zhǔn)備著2020屆本科畢業(yè)生論文答辯組織工作，還給我們帶來(lái)了佳作《寫(xiě)作觀察論》，楊教授大學(xué)畢業(yè)分配到濟(jì)寧學(xué)院，老師當(dāng)年任寫(xiě)作教研組長(zhǎng)，對(duì)楊教授厚愛(ài)有加，楊教授也沒(méi)有辜負(fù)老師的栽培，傳道授業(yè)的同時(shí)，成為著名的散文家和文學(xué)評(píng)論家，并兼任中國(guó)寫(xiě)作學(xué)會(huì)常務(wù)理事。濟(jì)寧新華書(shū)店的馮家華老師和工筆畫(huà)大師周生民教授來(lái)了，她們是老師作品的忠實(shí)讀者，也是老師寫(xiě)作指導(dǎo)下勤勉用功的好學(xué)生。</p> <p>　　我們舉杯慶祝，熱烈討論和交談。老師平時(shí)滴酒不沾，這次卻盡興喝了半杯十堰米酒。老師談興很濃，回憶了當(dāng)年教學(xué)生涯的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回憶了自參與政協(xié)副主席工作以后，為濟(jì)寧歷史文化建設(shè)建言獻(xiàn)策以及取得的成就。我感受到，老師雖然“官”至“副廳”，內(nèi)心深處，依然保有文人的風(fēng)骨。放眼濟(jì)寧，無(wú)論是南池公園，還是白衣尚書(shū)紀(jì)念館，無(wú)論是微山湖、大運(yùn)河漕運(yùn)文化，還是李白、乾隆歷史文化，無(wú)不浸透著老師心血和汗水的付出。老師的人格魅力和文學(xué)學(xué)術(shù)精神，鼓舞帶動(dòng)了各行各業(yè)一大批文壇后進(jìn)，孜孜不倦，筆耕不輟。</p> <p>　　午餐后，我和天慧護(hù)送老師回小區(qū)休息，老師帶我們游覽了小區(qū)里的植物園，坐在林蔭小道邊的連椅上，老師又從樹(shù)立正確的國(guó)家觀、歷史觀等方面對(duì)我們諄諄教誨，告誡我們寫(xiě)文章、寫(xiě)作品，一定要弘揚(yáng)正氣、正能量，鼓勵(lì)我們趁著精力充沛多寫(xiě)多出佳作，兩個(gè)小時(shí)不知不覺(jué)過(guò)去了，天色已晚，我們依依不舍告別老師，開(kāi)始返程。</p> <p>　　濟(jì)寧之行，收獲滿滿。 汽車飛快地行駛在通往滕州的公路上，車窗外的景色閃閃而過(guò)，老師的教誨和囑托卻在我們的耳畔久久回響著，回響著……</p> <p>　?。ê笥洠? 返滕后，李天慧老師夜不能寐，賦詩(shī)兩首，抄錄如下:</p><p> 任城拜訪恩師二題</p><p> 張九韶老師</p><p> 諳記當(dāng)年雋語(yǔ)諄，謹(jǐn)良諧趣藝超倫。</p><p> 而今耋壽猶矍鑠，命筆如椽著等身。</p><p> 楊景生老師</p><p> 昔日才英少俊郎，鰲頭鄉(xiāng)梓曜名揚(yáng)。</p><p> 愚生受業(yè)學(xué)門(mén)下，師友情濃續(xù)遠(yuǎn)航。</p><p> 注:李天慧，筆名古韻晴風(fēng)，高中語(yǔ)文教師，“東籬詩(shī)社”常務(wù)副社長(zhǎng)，善國(guó)文化研究會(huì)理事。興趣廣泛，音、美、播均有涉獵。詩(shī)詞作品散見(jiàn)于《中華詩(shī)詞》等報(bào)刊、微刊。</p><p><br></p>