<p> 上個(gè)星期一，蔣老師帶來了十多條蚯蚓，放在班級(jí)科學(xué)角的昆蟲盒。孩子們覺得很新奇，一有空就去觀察。</p> <p> 這個(gè)星期的自由涂鴉課，我們決定來進(jìn)行“蚯蚓的寫生”。</p><p> 動(dòng)筆之前，我們展開了討論。</p> <p>??<span style="color: rgb(255, 138, 0);">蚯蚓是什么樣子的？</span></p><p><br></p><p>曹田玥：長長的。</p><p>王嘉蔚：像棍子一樣。</p><p>李旸：它總是彎彎的。</p><p>儲(chǔ)祎孺：（站起來動(dòng)作示范）它喜歡像這樣扭一扭動(dòng)一動(dòng)。</p><p>葉佳媛：它像電腦上線條一樣長。</p><p>唐文謀：它會(huì)爬呀爬。</p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">??：說的真好。蚯蚓的身體軟軟的 ，可以變成各種各樣的形狀。那么今天我們來畫蚯蚓，你會(huì)把它的身體畫成什么樣子呢？</span></p><p><br></p><p>徐易成：像面條的形狀。</p><p>楊惜寧：我會(huì)做成像杯子的形狀。</p><p>柯舒茗：像一個(gè)球的樣子。</p><p>唐文謀：我會(huì)做成隧道的樣子。</p><p>章梓墨：大海里的波浪！</p><p>葉佳媛：我要畫個(gè)“達(dá)不溜”（W）</p><p>…………</p> <p> 孩子們的小腦瓜充滿了各種奇思妙想。迫不及待的開始動(dòng)筆啦！</p> <p> 小班下學(xué)期的幼兒，繪畫開始進(jìn)入象征期，他們由“先畫后想”過渡到“先想后畫”，即在畫之前就有一個(gè)簡單構(gòu)思。</p><p><br></p><p> 例如我們之前進(jìn)行的撕貼畫“樹”，孩子們的“造型”本領(lǐng)已經(jīng)可圈可點(diǎn)??????</p> <p> 這一階段幼兒繪畫還有一個(gè)特點(diǎn)就是“一形多意”，所以我們成人僅憑畫面是難以確認(rèn)畫的內(nèi)容的，但孩子們卻能明確的說出畫面的內(nèi)容。</p><p> 這一次蚯蚓寫生，被他們變成了“蚯蚓日記”，就是很好的例子哦。一起去欣賞孩子們精彩的“圖畫故事”吧！</p> <p>陳博遠(yuǎn)：這是一只從土<span style="color: rgb(255, 138, 0);">（②）</span>里鉆出來的蚯蚓。它戴著一頂預(yù)警的帽子<span style="color: rgb(255, 138, 0);">（①）</span>，因?yàn)橄旅姘l(fā)生火災(zāi)了它要趕快提醒大家。</p> <p>錢禹辰：我畫的蚯蚓一家。</p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">（①）</span>這是蚯蚓媽媽，它的肚子里有一個(gè)蚯蚓寶寶<span style="color: rgb(255, 138, 0);">（最近幼兒園的啵啵生小羊啦，不知道是不是受這件事的啟發(fā)才有了這樣天馬行空的想象呢？）</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">（②）</span>是爸爸</p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">（③）</span>這是蚯蚓姐姐，</p><p>下面這個(gè)<span style="color: rgb(255, 138, 0);">（④）</span>是蚯蚓哥哥。</p> <p>儲(chǔ)祎孺：我畫的<span style="color: rgb(255, 138, 0);">（①）</span>是一個(gè)小孩子，<span style="color: rgb(255, 138, 0);">（②）</span>高高的土堆，在這個(gè)土堆下面，都是蚯蚓。其中有一個(gè)最肥最胖的<span style="color: rgb(255, 138, 0);">（③）</span>。</p> <p>王篪誠：我畫的蚯蚓媽媽<span style="color: rgb(255, 138, 0);">（①）</span>帶著兩個(gè)蚯蚓寶寶去玩。這個(gè)<span style="color: rgb(255, 138, 0);">（②）</span>是我的好朋友小三班的張木子琰，<span style="color: rgb(255, 138, 0);">（③）</span>這個(gè)是我。</p> <p>李旸：我畫了好多條蚯蚓，<span style="color: rgb(255, 138, 0);">（①）</span>是坐著的；<span style="color: rgb(255, 138, 0);">（②）</span>是爬來爬去的，<span style="color: rgb(255, 138, 0);">（③）</span>它們?cè)诳达L(fēng)景。</p> <p>葉佳媛：你看我畫的這個(gè)蚯蚓，身體是螺旋的。還有一只魚蚯蚓。</p> <p>唐文謀：我畫的很多條蚯蚓，他們?cè)谔樱驗(yàn)榕赃呥€有一只大恐龍。</p> <p>郭澤安：我畫的很多很多條蚯蚓，都是細(xì)細(xì)的。</p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">蔣老師：咦，蚯蚓的身體呢？</span></p><p>朱梓萱：我在畫面上看蚯蚓的時(shí)候，就是只看到頭啊，它的身體藏起來了。</p><p><br></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">這讓我想到小學(xué)課本里的《畫楊桃》。再次啟示我，不要輕易去評(píng)判孩子，而要先聽她們的想法。站的角度不同，看到的結(jié)果當(dāng)然有區(qū)別，但絕無對(duì)錯(cuò)之分。</span></p> <p>章謹(jǐn)言：我畫的蚯蚓一家出去旅游。</p> <p>段閱洋：這（大的）是一只彈簧蚯蚓。吸引很多小蚯蚓。</p> <p>王嘉蔚：我畫了很多從土里鉆出來的蚯蚓。</p> <p>熊家屹：這個(gè)蚯蚓爸爸帶著很多的小蚯蚓去散步去玩，但是小蚯蚓太吵太煩了，所以蚯蚓爸爸都有點(diǎn)生氣了。</p> <p> 還有很多孩子們的作品，畫面豐富，很多的蚯蚓形象重疊，身體彎曲成各種各樣的形狀。??????</p> <p>曹田玥</p> <p>徐易成</p> <p>柯舒茗</p> <p>章梓墨</p> <p>王夢(mèng)晨</p> <p>彭浚宸</p> <p>楊惜寧</p> <p>熊蜜夏</p> <p>孫敬軒</p> <p> 家長們回去可以再次詢問寶貝們，畫的內(nèi)容是什么。值得注意的是，<b>孩子們剛剛開始嘗試用圖形表現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)，表現(xiàn)動(dòng)機(jī)和信心十分脆弱，對(duì)成人的反應(yīng)尤其敏感。因此，我們要提供條件讓孩子們自主創(chuàng)作，同時(shí)引導(dǎo)他們多說一說，不吝贊美多多的鼓勵(lì)他們。</b></p><p> 如此，幼兒將樹立起藝術(shù)表現(xiàn)的信心，順利進(jìn)入下一階段！</p> <p> “蚯蚓日記”賞析到此結(jié)束！關(guān)于“蚯蚓”的學(xué)習(xí)探究我們還在繼續(xù)哦，敬請(qǐng)期待吧！</p>