<p>????小朋友們上午好，今天又到了我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時間了，你準(zhǔn)備好了嗎？今天老師帶你們一起去學(xué)習(xí)快樂體驗(yàn)數(shù)學(xué)：小草數(shù)字（10以內(nèi)三個數(shù)連減）</p> <p><b>活動目標(biāo)</b>：</p><p> 1、對“神奇的宮殿”主體學(xué)習(xí)活動感興趣，樂意繼續(xù)深入探索與學(xué)習(xí)。</p><p> 2、借助小草數(shù)字線理解10以內(nèi)連減算式的含義，學(xué)習(xí)運(yùn)用倒著接數(shù)的方法進(jìn)行運(yùn)算。</p><p> 3、提高幼兒的邏輯思維能力。</p> <p>????小朋友們看??圖</p><p>1、 “小王子再次邀請我們一起去參觀神奇的宮殿，這次途中會經(jīng)過什么呢？”</p><p>2、請小朋友來認(rèn)識一下上面的<b>小草數(shù)字線</b>，小草數(shù)字線上同樣也標(biāo)有數(shù)字0—10。小朋友可以從小草數(shù)字線上走過。</p><p><br></p> <p>????請你們看??圖：</p><p>1、《小草數(shù)字線》：“神奇宮殿到了，今天小王子和青青兔他們一起在玩什么游戲呢？”</p><p>2、提問：</p><p>請小朋友觀察小草線上的箭頭，這一次青青兔和上次跳的有什么不同？是從數(shù)字幾開始跳的？第一次他跳了幾格？第二次他跳了幾格？他從數(shù)字幾一直跳到了幾？（一定要說給媽媽聽，比比看。）</p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1);">小結(jié)：青青兔是從數(shù)字8開始往回跳的，第一次他跳了2格，我們就從8倒著數(shù)2下，7、6，然后再跳了3格，我門就再往回數(shù)三下，從6開始數(shù)5、4、3；最后青青兔跳在第3格上。</b></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">3、請幼兒嘗試在地面上的小草線上跳一跳 8 — 2 — 3，讓媽媽幫助檢查是否正確。</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">4、出示連減算式：</span><b style="color: rgb(1, 1, 1);">8 — 2 — 3 二 </b><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> ，請小朋友認(rèn)真思考；它表是什么意思？“在數(shù)字道路”上該怎么跳？答案是多少？</span></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1);">小結(jié)：</b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1);">這是一個連減算式，它表示從8開始往回跳2下就到6，再從6開始往回跳3下就到了3，答案就是3。我們可以用“倒著數(shù)”的方法來算出得數(shù)。</b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1);">????根據(jù)上圖青青兔往回跳過的痕跡，就能做出小王子手中的連減算式：</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> </b><b style="color: rgb(1, 1, 1);">8 — 2 — 3 二 3?</b></p> <p>????小任務(wù)：</p><p>1、（到站下車??）10 個幼兒一個接一個乘“公共汽車”，排頭為司機(jī)。游戲開始，滴滴答，汽車開，到第一站，幾人下車？到第二站，幾人下車？到終點(diǎn)站時，車上還有幾人呢？讓我們一起來玩游戲吧！（要說給媽媽聽喲，你會看圖列出連減算式嗎？試試看）</p><p><br></p> <p>2、（買東西）三個小朋友，剛剛從小商店里幫媽媽買了兩件物品，他們每人花了多少錢？付了多少錢？還剩多少錢呢？請你列連減算式并寫出答案。</p> <p>3、（填寫門牌號）小區(qū)里每一排房子的門牌號從左往右看，總是逐次少2個，你能分別寫出門牌號嗎？</p> <p>4、請你完成上面10以內(nèi)的三個數(shù)連減，做完后請你交到家校本里。</p> <p>????小朋友們今天我們一起認(rèn)識了連減算式，還借助了小草線，用倒接數(shù)的方法算出得數(shù)，小朋友們你學(xué)會了嗎？今天的課就到這里，下次再見！</p>