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美好的一天,從期待開始一一記錄高新區(qū)教研員來白中集團指導師生復(fù)學備考的日子

愿得一人心

<p>雨后的校園,明亮清新,空氣中彌漫著希冀的芳芬。一早獲悉高新區(qū)教研室的老師們會來校檢查、指導復(fù)學和備考工作,我們緊張更欣喜著。復(fù)學后的日子,困難重重,老師們從未叫累??墒侵锌急平?,特殊時期得有特殊的舉措,我們盼望著更全面、更科學的指導。</p> <p>早上六點剛過,作為白中集團九年級的一名英語老師,也是今天的體溫監(jiān)測員,我的期待便從迎接孩子們進校開始了。所有的布署,所有的忙碌,不忌繁瑣,無數(shù)次重復(fù),只為給他們最好的呵護,平安,是對孩子最好的祝福!</p> <p>進校園前,徹底消毒,體溫把控。孩子們已然適應(yīng)了一切,各環(huán)節(jié)嚴而有序。</p> <p>早自習后我們錯鋒下課、排隊去進餐,有距離地行走,我們迎上了特別和煦美好的陽光。</p> <p>習慣了認真洗手,我們要讓病菌無機可乘。</p> <p>住讀生早中晚也要體溫監(jiān)測??茖W防控,才能讓校園平安。</p> <p>就餐大家同向而坐,距離讓這個大家庭的幸福與安全共存。</p> <p>上課了!我們實行小班教學,二十人一個教室。認真學習和平安快樂地生活從未矛盾過!</p> <p>連續(xù)作戰(zhàn)的我忍不住輕輕掀低了口罩,課堂的激情和投入不能落下半分,因為我深知,每個孩子都需要我。實施零起點教學的我們上到了最后一個單元,文字里分別的氣息濃烈了,孩子們有太多感謝的話要對老師們說。</p> <p>作為畢業(yè)生,他們在作文里寫滿了對老師的眷戀,感謝老師教給他們知識,更感謝老師教會他們生活。</p> <p>什么時候教室里多了客人?孩子們從認真地筆記中回過了頭。是譚老師!他們認識的。多少次的來訪,多少次與他們談心,曾經(jīng)送給他們禮物,并承諾開學了就來看他們的。譚老師是信守諾言的,只是,這場疫情,讓我們的重逢久違了!</p> <p>他們禮貌地微笑,又回過了頭。課堂上,他們?nèi)σ愿?,想趕上疫期落下的知識。譚老師欣喜地圍觀課堂,真誠地為他們的認真點贊。</p> <p>課結(jié)束,大家都留下了。這一次譚老師又帶禮物給我們了,那是一本可愛的小書,MsTan親自給孩子們寫下:Come on,baby!教室里沸騰了,加油的聲音在每一個間隙里穿梭!</p> <p>譚老師也給我這個孩子王帶了禮物,宇同學幫我們拍下了難忘的一刻!</p> <p>兩個人的教研,譚老師和我。譚老師說,我們此行的目的有三個:1,了解復(fù)學后師生的狀態(tài);2,深入九年級復(fù)學課堂,獲悉老師們的復(fù)學策略;3,為師生解惑. </p> <p>從我的課說起,譚老師講了一個有經(jīng)驗的老師如何上復(fù)習課,我們概括為"四有":一,有設(shè)計(老師夸贊了我所有復(fù)習內(nèi)容的布局,包括選曲和選材)二,有情境(從學生的作品入手,讓智慧和知識在最真實的空間自然生成)三,有意義(面對所有的學生,讓他們都竭盡全力地去表達、去投入,而我寬容地略過他們的錯,給予他們最大的肯定)四,有驚喜( 每一節(jié)課都應(yīng)該有笑聲、有驚喜,包括我們的復(fù)習課。當孩子用他們并不成熟語言去表達對這三年里給予他們幫助的老師的感激和愛時,驚喜來了。我們終于明白,教育的成功不過如此)</p> <p>我們,我和譚老師交換了許多的觀點。身為教育者,要有正確的教育理念,孩子永遠是第一位的,永遠是我們的. 零起點的教學很重要,它會幫助我們更輕松地去沖刺。特殊時期,我們的愛和光芒會更多被需要,要引導孩子們?nèi)ソ】怠⑾蛏系貙W習,幫他們梳理知識,也梳理人生。疫情沒有摧毀我們的斗志,反而讓我們更堅強,疫后的師生會一起行動起來,跟世界去賽跑。交流的最后,我永遠記住了譚老師的教誨:學生的進步和成長是一名老師最大的成功!</p> <p>照顧孩子們吃完午飯,本想著去小憩一會兒,然后準備下午課和晚自習的。幾個孩子跑過來問我:馬老師,上午我們有些緊張,許多知識也忘了。譚老師沒有怪你吧?我望著可愛的孩子們,笑了:沒有,譚老師夸你們很多,也夸了我,要繼續(xù)努力喲!他們開心極了。突然一個眼尖的發(fā)現(xiàn)停車點有個車的車窗是滑下來的。我認出來是譚老師的車,急忙發(fā)信息詢問,沒人應(yīng)答。欣姑娘心細,她“噓”了一聲說,馬老師,車里有人,睡著了。他們和我比著手勢,躡手躡腳地回教室去了。</p> <p>再看車里,看著那個疲累地睡成孩子般香甜的老師,我真的感動了。下午,她和鄭教研他們一行還要去雅販中學,這會兒,算是個短暫的歇息吧。偷偷地拿起手機拍了下來,特別想對她、還有他們說:辛苦了!讓我代表自己還有所有的孩子感謝你們,也希望你們平安、快樂!</p> <p>雅中的李老師同樣期待著教研員的到來。從知識準備到講授,從課堂組織到任務(wù)落實,他從不懈怠半分,五十多歲的他一直戰(zhàn)斗在畢業(yè)班,精神抖擻。孩子們也習慣了他的嚴謹,所有的課堂都有條不紊!</p> <p>寫在最后,也是一份神圣的承諾:教育是我們終身的事業(yè),更是我們永遠不變的情懷。護孩子安好,是我們今生最美的期待!</p>

老師

孩子

我們

他們

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教室

感謝