<p><b style="font-size: 20px;"> </b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 東方欲曉，晨光熹微。靜待花開(kāi)——李玲工作坊全體成員攜著清晨的初露，一起前往此行的目的地——?？谑懈锩⒘壹t軍小學(xué)（咸來(lái)小學(xué)）。</b></p><p><b style="font-size: 20px;">?</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> </b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 為響應(yīng)2020年?？谑薪逃到y(tǒng)人才綜合培養(yǎng)暨骨干教師工作坊“牽手”鄉(xiāng)村學(xué)校工程，促進(jìn)?？诮處熽?duì)伍的全面成長(zhǎng)，助推?？诮逃龔幕揪獾絻?yōu)質(zhì)均衡的發(fā)展。?？谑欣盍嵝W(xué)語(yǔ)文骨干教師工作坊將于2020年5月27日與?？诟锩⒘壹t軍小學(xué)（咸來(lái)小學(xué)）“牽手”舉行簽約啟動(dòng)儀式。</b></p><p><b style="font-size: 20px;">?</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">?? </b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">啟 動(dòng) 儀 式</b></p><p><br></p> <p><br></p><p><b style="font-size: 20px;">? 天朗氣清，惠風(fēng)和暢。懷揣著憧憬和期待，我們一行人終于來(lái)到了美麗而富有文化特色的咸來(lái)小學(xué)。</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 在校辦公室，陳承島副校長(zhǎng)、吳多強(qiáng)副校長(zhǎng)、唐甸強(qiáng)教導(dǎo)、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)林曼老師攜咸來(lái)小學(xué)語(yǔ)文組全體教師，與我們同坐一堂，親切交流。</b></p><p><b style="font-size: 20px;">?</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> </b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 終于，工作坊坊主李玲校長(zhǎng)與咸來(lái)小學(xué)代表陳校長(zhǎng)簽約。</b></p><p><br></p> <p><b style="font-size: 20px;"> </b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 友好簽約后，陳校長(zhǎng)向我們介紹了咸來(lái)小學(xué)的學(xué)校概況、歷史沿革、辦學(xué)規(guī)模、學(xué)術(shù)科研……三言兩語(yǔ)勾勒出一個(gè)以“發(fā)揚(yáng)紅軍精神，培育創(chuàng)新人才”為宗旨的育人校園！他向與會(huì)老師提出殷切希望:呈現(xiàn)真實(shí)課堂，一步一個(gè)腳印的成長(zhǎng)！</b></p><p><br></p> <p><b style="font-size: 20px;"> </b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 李玲校長(zhǎng)也就“牽手”目標(biāo)致辭，希望工作坊成員與咸來(lái)小學(xué)的老師們互相了解，由點(diǎn)到面，為語(yǔ)文教師個(gè)人成長(zhǎng)和學(xué)校教學(xué)教研活動(dòng)搭建平臺(tái)，制定一系列適宜的教研模式……立足教學(xué)謀發(fā)展，凝心聚力譜新篇！</b></p><p><br></p> <p><b style="font-size: 20px;"> </b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 在老師們激動(dòng)的掌聲中，工作坊副坊主徐莉老師向咸來(lái)小學(xué)語(yǔ)文組全體老師發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，老師們俱都認(rèn)真填寫(xiě)。</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">?? </b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">?校 園 文 化</b></p><p><br></p> <p><br></p><p><b style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor">?</span> 簽約儀式圓滿完成后，陳校長(zhǎng)帶領(lǐng)我們參觀了咸來(lái)小學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施和校園文化建設(shè)。</b></p><p><br></p> <p><b style="font-size: 20px;"> </b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 校園的綠化美化、廣闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、獨(dú)具特色的田園課程和紅色文化建設(shè)營(yíng)造出豐富的校園文化氛圍，無(wú)一不令人印象深刻。</b></p><p><b style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor">?</span></b></p> <p style="text-align: center;">??</p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">?會(huì) 診 課 堂</b></p><p><br></p> <p><br></p><p><b style="font-size: 20px;">? 緊接著，我們?cè)诶盍嵝ｉL(zhǎng)的安排下分組深入講堂，切實(shí)觀察老師們的教育教學(xué)情況。并充分發(fā)揮自身的主動(dòng)性，把“聽(tīng)、看、思、寫(xiě)、評(píng)”整合為一體。</b></p><p><br></p> <p><b style="font-size: 20px;"> </b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 聽(tīng)課結(jié)束后，工作坊指導(dǎo)老師肖笛主任和坊成員逐一總結(jié)評(píng)課。對(duì)咸來(lái)小學(xué)教師的教育素養(yǎng)和理念予以肯定，并指出:希望早日優(yōu)化信息設(shè)備，讓課堂更生動(dòng)，讓老師更輕松。</b></p><p><br></p> <p><b style="font-size: 20px;"> </b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 李校殷切希望:語(yǔ)文教學(xué)能從課堂常規(guī)做起，帶教案進(jìn)教室。并能依托環(huán)境，有機(jī)結(jié)合語(yǔ)文課建設(shè)“田園課程”，讓文化主題更加鮮明！語(yǔ)文教學(xué)是審美的教育，語(yǔ)文教師應(yīng)是美的心聲的傳遞者，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中愛(ài)上語(yǔ)文，這是對(duì)教師靈魂工程師稱號(hào)的最好注解。</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> ?</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> </b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 正所謂“上下同欲者勝，同舟共濟(jì)者贏！” 今后的日子里，靜待花開(kāi)——李玲工作坊全體成員將會(huì)與咸來(lái)小學(xué)老師們一起同心同德、探索鉆研、 勤于思考、勇于創(chuàng)新，開(kāi)辟教育教學(xué)新天地！靜待碩果累累，瓜果飄香！</b></p><p><b style="font-size: 20px;">?</b></p>