通遼市幼兒園心理健康教育培訓(xùn)

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為深入落實通遼市幼兒園百日攻堅活動，在抗疫期間，將教師心理干預(yù)作為重點來抓，關(guān)愛教師心理健康，關(guān)愛幼兒心理健康，2020年5月27日上午我園師德師風(fēng)辦公室組織開展了教職工心理健康教育培訓(xùn)活動。 　　教師的心理健康直接影響其教育教學(xué)工作的效果，影響著幼兒的身心健康。因此，身心健康是教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)，是做好教育教學(xué)工作的重要保障和有力支撐。  　　我園邀請了通遼市衛(wèi)健委的領(lǐng)導(dǎo)，主持培訓(xùn)活動的是通遼市幼兒園的李順玉主任，李主任在活動開始前為我們介紹了進(jìn)行本次培訓(xùn)的老師——來自通遼市精神衛(wèi)生中心的劉艷老師。 　　劉艷老師畢業(yè)于內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)心理治療師，通遼市心理危機干預(yù)專家組成員，疫情期間代表通遼市前往呼和浩特進(jìn)行境外人員心理危機干預(yù)工作。 　　培訓(xùn)中劉老師結(jié)合了幼兒教育工作者的特點以及教師與幼兒之間存在的聯(lián)系進(jìn)行了深入的講解。培訓(xùn)中提到了世界衛(wèi)生組織提出的“身心健康八大標(biāo)準(zhǔn)”——食得快、便得快、睡得快、走得快、說得快。 　　“三良好”——良好的個性、良好的處事能力、良好的人際關(guān)系。 　　劉老師與我們探討了科學(xué)評價健康的方法、如何精準(zhǔn)測量情緒等問題。 　　世界衛(wèi)生組織曾提出過響亮的口號：“健康是人類第一財富，健康中有一半是心理健康”。作為幼兒教育工作者，我們更要有強健的體魄和強大的內(nèi)心，通過劉艷老師專業(yè)耐心的講解，我們收獲頗多，在今后的工作中，努力做到智慧調(diào)節(jié)情緒，攝能穿行，優(yōu)化生命樣態(tài)，煥發(fā)生命活力，成為一個陽光健康、快樂幸福的幼兒園教師。 　　我園也會通過不同形式的培訓(xùn)方式，創(chuàng)造積極向上的工作氛圍，實施全面科學(xué)的育人環(huán)境，提升我園教育教學(xué)理念，我園將以更加飽滿的熱情為開學(xué)復(fù)課做全面準(zhǔn)備，也將以昂揚的斗志為幼教事業(yè)做出貢獻(xiàn)！