<p> 為持續(xù)優(yōu)化課堂教學(xué)，展現(xiàn)教師課堂教學(xué)風(fēng)采，落實精準(zhǔn)培優(yōu)、精準(zhǔn)補(bǔ)差，提升整體教學(xué)質(zhì)量，我校教學(xué)研討活動按照計劃如期進(jìn)行。</p> <p> 本學(xué)期開學(xué)以來，為全面抓好教育教學(xué)工作，學(xué)校在教育教學(xué)中實行三級管理，制定了學(xué)校教育教學(xué)三級管理制度與職責(zé)，明確了各個層級的工作任務(wù)和工作重點(diǎn)，同時修訂了教師管理制度。校長王宏業(yè)同志負(fù)責(zé)一級管理層面，對本學(xué)期的教育教學(xué)、教研工作親自部署、安排，并全力抓落實、抓督查、抓指導(dǎo)。各教研組緊緊圍繞“促進(jìn)教師專業(yè)成長，提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績”的主題以“求真務(wù)實抓常規(guī)，凝心聚力促提升”的工作態(tài)度和極大的工作熱情，在教研工作中齊心協(xié)力，積極組織，從狠抓教學(xué)常規(guī)管理、抓教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控、抓培優(yōu)和補(bǔ)差三個方面開展了形式多樣、內(nèi)容多元的教研活動。一個月來教研工作有聲有色、有條不紊的開展下來，取得了較好的效果。</p> <p> 聽評課活動</p><p><br></p><p> 一是開展了聽評課活動。各教研組開展了示范課和公開課16節(jié)，其中示范課4節(jié)。查林霞、吳永紅、朱文燕等老師的示范課得到了聽課老師、教研組和備課組的一致好評，達(dá)到了示范教學(xué)的目的。在公開教學(xué)中，各組緊扣“二率一平”靠后的班級，既指導(dǎo)、監(jiān)督，又對授課教師的專業(yè)成長起到了促進(jìn)作用。課后，各教研組、備課組及時組織了評課活動。在本期的評課活動中，大多數(shù)教研組扎實安排，積極引導(dǎo)，既指出了授課教師在課堂教學(xué)中存在的問題，又提出了對策建議，還借鑒汲取了優(yōu)點(diǎn)，為全體教師專業(yè)成長奠定了基礎(chǔ)。</p> <p> 年級成績分析會</p><p><br></p><p> 二是召開了成績分析會，下達(dá)了新學(xué)期教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。學(xué)校教導(dǎo)處、教研室對2019年秋季學(xué)期期末考試成績從全?！八暮下省焙湍昙?、班級“四合率”排名以及語數(shù)外藏四科成績，從學(xué)校整體和授課教師兩方面入手，詳細(xì)地進(jìn)行了分析，并查找了相關(guān)原因，下發(fā)了學(xué)校成績通報。一級管理層面經(jīng)過反復(fù)討論，參照插崗學(xué)?！八暮下省鼻拔迕钠骄担Y(jié)合各科目、各年級的特點(diǎn)制定了學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。隨后，學(xué)區(qū)召開通報會議，校長王宏業(yè)同志參會議并對教學(xué)中所得的成績進(jìn)行了肯定，對本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行了指導(dǎo)。</p><p><br></p><p> 三是教學(xué)監(jiān)測工作和補(bǔ)差工作。各教研組在開學(xué)初對語數(shù)外藏四科網(wǎng)課教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了摸底考試，分析了存在的問題，為本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重點(diǎn)、補(bǔ)差推進(jìn)工作提供一手資料。各年級、各班級補(bǔ)差工作有條不紊開展，有的班級組建了學(xué)生結(jié)對幫扶活動，有的班級建立了學(xué)困生輔導(dǎo)群，每天檢測其作業(yè)完成情況，有相當(dāng)一部分老師在晚飯后都利用補(bǔ)差群對學(xué)生進(jìn)行線上批閱作業(yè)和線上輔導(dǎo)。</p> <p> 教研工作階段性總結(jié)會</p><p> 5月25日下午，學(xué)校召開了教研工作階段性總結(jié)會。各教研組長、備課組長分別做了精彩的交流發(fā)言，各組長暢所欲言、回顧了本組開展的各項活動；然后，教研室負(fù)責(zé)人對全校教研工作從聽評課活動、成績分析會等七個方面回顧總結(jié)，充分肯定了教研工作中所取得的成績，也指出了存在的問題，并對下一階段的教研工作提出了具體意見；教導(dǎo)處負(fù)責(zé)人就教研和教學(xué)的關(guān)系做了交流發(fā)言；學(xué)校督導(dǎo)室負(fù)責(zé)人對本次教研工作階段性總結(jié)會做了點(diǎn)評；最后，王校長做了總結(jié)講話，并強(qiáng)調(diào)教研工作就要以課堂教學(xué)為中心，以常規(guī)細(xì)節(jié)化、教學(xué)常態(tài)化為重點(diǎn)，通過“兩查一聽”、座談交流、談心談話等方法狠抓“二率一平”，不斷提高學(xué)校辦學(xué)水平、教研水平和教學(xué)水平，著力構(gòu)建高效課堂，打造學(xué)校特色。</p><p><br></p><p> 總之，學(xué)校教研工作在學(xué)校一級管理層面的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在王校長的親自參與指導(dǎo)下，在二級層面各教研組的全力執(zhí)行中，三級層面的班主任、輔導(dǎo)員、授課教師的全面實施過程中，推動了我校教育教學(xué)研究邁出了新的步子，駛?cè)肓丝茖W(xué)、有序、高效的快車道。</p> <p>圖文:尚紅琴</p>