<p> 2020年5月27日上午9：00，教研教培中心王天祥老師在我校開展了“送培到?；顒印?，旨在更有效的在疫情期間開展教育教學。在我校張秋萍副校長，周曉旭副校長的組織帶領下，全體數(shù)學老師參加了此次活動。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">活動主題</span></p><p style="text-align: center;">新學期數(shù)學教學暨整理復習課教學策略</p><p><br></p> <p> 我校張秋萍副校長致歡迎詞并主持工作。她對王老師的蒞臨指導表示熱烈歡迎。張校長指出，開學在際，有效的開展教學十分重要，也十分緊迫。“送培到校，精準培訓”就是一場及時雨。</p><p><br></p> <p> 首先，王天祥老師帶著我們梳理了1-6年級的各個年級各個模塊的重要知識部分。</p> <p> 隨后，王老師為我們全體數(shù)學教師做了有關《新學期數(shù)學教學暨整理復習課教學策略》的講座。王老師圍繞復習課教學的特點，整理復習課堂的行動要求及三種基本方式，復習三階段的復習目標等方面讓我們在解決學生過去的“舊疾”和提升學生學科學習有了更深層次的理解。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p> 整理復習一定要做到“低起點，高觀點，遠目標”，面向全體學生，從基礎切入，整體把握，系統(tǒng)定位，培養(yǎng)學生的思維能力和學科素養(yǎng)。</p> <p> 接著，王老師又根據(jù)三種具體題型向我們講解了整理與復習的三種基本方式，分模塊分階段的進行復習課，更好的做到復習的有效指導。</p> <p> 為了更好的提高課堂教育效益，王老師根據(jù)專題復習課，試卷講評課兩種課型流程，分別從課前，課中，課后對我們做了詳細指導。</p><p> 王老師的講座深入淺出。聽了王老師的講座，更加明白，一定要注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣，注重學生六大素養(yǎng)和五大能力培養(yǎng)，以及學生的創(chuàng)新常識和實踐能力培養(yǎng)。</p> <p style="text-align: center;">學校年輕老師向王老師討教。</p> <p> 開學消息以來，我們迫切需要解決課堂教學中的困惑和問題，迫切需要專家名師的示范和引領。這次王天祥老師的“送培到校”真可謂是雪中送炭。聆聽專家的講座，與專家零距離互動，我們心里也更清晰。并以這次“送培”活動為契機，切實提高我校數(shù)學教師隊伍素質，全面提升我校數(shù)學學科教師的教學能力。</p>