<p>綠樹陰濃夏日長，線上教研共成長。特殊的季節(jié)，別樣的教研。為更好地開展線上教學(xué)，進(jìn)一步促進(jìn)線上教學(xué)水平的提高，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能。5月27日上午，在教務(wù)處精心組織安排下，利用釘釘平臺開展了教研活動。</p> <p>首先由徐校長對本次活動作主題發(fā)言。她說，教學(xué)是一門技術(shù)，無論教學(xué)體系的提升，還是教學(xué)方法的設(shè)計(jì)，或?qū)W生學(xué)習(xí)興趣的喚醒，都需一定的技巧，特別是線上教學(xué)，對于我們每位老師來說，都是接受新生事物，為了提高數(shù)學(xué)組整體教學(xué)質(zhì)量，李文林老師精心為大家準(zhǔn)備了《搭配》這節(jié)課，學(xué)校還特邀了市教科院的柯愛武校長和呂紅霞主任來為大家做專家性的引領(lǐng)。希望各位老師認(rèn)真觀摩和傾聽，并且做好聽課筆記，積極參與，學(xué)有所獲！</p> <p>活動從李文林老師的示范課說起，歷經(jīng)3個多小時。首先，李老師在課堂上從容優(yōu)雅，教態(tài)自然大方，語言親切。整堂課流利順暢，肯定了李老師扎實(shí)的教學(xué)功底。李老師注重課堂的過程性探究，符合新課程改革的教學(xué)理念，注重孩子的習(xí)慣培養(yǎng)，課堂氛圍融洽，孩子們積極思考，勇于表達(dá)自己，展現(xiàn)了對數(shù)學(xué)課堂的熱愛。培養(yǎng)了孩子們的觀察能力，語言表達(dá)能力，數(shù)學(xué)思考能力。李老師采取“翻轉(zhuǎn)課堂”模式，讓孩子們通過提前學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題后針對問題進(jìn)行教學(xué)，大大提高課堂效率。從身邊的案例來引入課堂，學(xué)科素養(yǎng)在學(xué)習(xí)中落地。讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)源于生活，應(yīng)用于生活的本質(zhì)。</p><p><br></p> <p>積極研討，智慧碰撞分享</p> <p>教研課結(jié)束后，全體數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了評課活動，暢所欲言。首先由我們的主持人張琪主任拋磚引玉，其次李文林老師結(jié)合本節(jié)課的教學(xué)情況進(jìn)行反思?！洞钆洹肥侨私贪嫘W(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊數(shù)學(xué)廣角里面的內(nèi)容，在二年級上冊教材中，學(xué)生已經(jīng)接觸了一點(diǎn)排列與組合的知識，三年級教材里搭配問題中數(shù)字都比較小，即使沒有完全掌握有序思考的方法，在時間充裕的情況下，憑借生活經(jīng)驗(yàn)找出不同的排列或組合情況，對學(xué)生而言并不十分困難，但要讓學(xué)生養(yǎng)成有序思考的習(xí)慣并掌握不重不漏的方法，體驗(yàn)、運(yùn)用分步計(jì)數(shù)或分類計(jì)數(shù)原理解決生活問題，離不開教師的有效啟發(fā)和引導(dǎo)。</p><p> 根據(jù)低年級學(xué)生的特點(diǎn)，她在本堂課中創(chuàng)設(shè)了一個“可以在陽新科技館免費(fèi)體驗(yàn)不同職業(yè)的活動”情境，比較貼近學(xué)生的生活，激發(fā)了學(xué)生的興趣，通過這個情境使學(xué)生能更好的進(jìn)入到學(xué)習(xí)的狀態(tài)，感受有序思考的重要性，體會到搭配在生活中的廣泛應(yīng)用。在探究新知這塊，受“云課堂”的影響，沒法第一時間掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，于是我提前收集好學(xué)生的作業(yè)，從中挑出典型并能突出有序，能體現(xiàn)由具體到抽象的表示方法呈現(xiàn)在課件里面共師生探討，緊緊圍繞“有序思考”這一數(shù)學(xué)思想方法，學(xué)生可以選擇各自喜歡的表達(dá)方式，初步獲得有序思考的方法，發(fā)展觀察、分析、推理能力，初步感受用符號表達(dá)的簡潔。</p> <p>教科院的柯愛武校長和呂紅霞主任從不同側(cè)面對李老師的課進(jìn)行了充滿智慧的分析和點(diǎn)評，老師們都認(rèn)真聆聽并記錄筆記。對于促進(jìn)我們的專業(yè)成長，解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要價值。接著她也談了自己的體會。李老師教學(xué)目標(biāo)明確、具體、落實(shí)得很好，體現(xiàn)了學(xué)生主體的課堂地位，取舍得當(dāng)，教材把握到位。連我們老師都聽的津津有味，更不用說學(xué)生了。所以在教學(xué)過程中，我們要幫助學(xué)生開闊視野，拓展思路，給學(xué)生以智慧的啟迪。＂善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志＂，好的老師善解人意，善于鼓動，絕不讓一個學(xué)生失望，氣餒，放棄，李老師就是這樣的“善教者”。</p><p><br></p> <p>線上教學(xué)解疑 ，指點(diǎn)方向。</p> <p>呂紅霞主任從如何更好地激發(fā)學(xué)生線上學(xué)習(xí)興趣、現(xiàn)階段線上教學(xué)存在的困難、線上教學(xué)活動的設(shè)計(jì)三個方面進(jìn)行了討論和交流。在線上教研過程中，老師們積極發(fā)言，結(jié)合學(xué)習(xí)課例的心得和線上教學(xué)開展的具體情況，針對線上教學(xué)方式的優(yōu)化展開討論，并就后期教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行集體備課。</p>