<p> ——線上教學(xué)期末復(fù)習(xí)研討</p> <p> 辛沖街馬河小學(xué)語文教研組</p> 今年春季的線上教學(xué)是特殊時期的一種特殊陪伴。孩子們在特殊時期進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)觀課學(xué)習(xí)，有家長的陪伴，有老師的牽掛，還有同學(xué)的問候，一切都在網(wǎng)絡(luò)中有序交流，這種日子已經(jīng)整整持續(xù)了三個多月的時間，有效地培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和信息技術(shù)素養(yǎng)，豐富語文知識和能力的積累，為后面的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和深造打下了良好的知識基礎(chǔ)。 自接到學(xué)校通知，實(shí)行線上教學(xué)以來，我校語文教研組積極行動: 1、能提前認(rèn)真?zhèn)湔n，上午指導(dǎo)學(xué)生通過電視、手機(jī)、電腦等不同途徑讓孩子觀看空中課堂，下午利用QQ直播互動對當(dāng)天的教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行梳理，講解、反饋孩子們的作業(yè)。 2、能及時與家長、學(xué)生溝通，針對不同學(xué)生進(jìn)行不同形式的指導(dǎo)，利用微信群、QQ群答疑解惑，確實(shí)保證了教學(xué)的時效性。 3、開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)后，為豐富宅家學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，適時開展心理輔導(dǎo)課堂、推行課間眼保操、倡導(dǎo)課間體育鍛煉、自制戰(zhàn)疫手抄報(bào)、拍攝家務(wù)小視頻和正在進(jìn)行的宅家迎“六一”自編節(jié)目展示等活動。 4、召開視頻班會和網(wǎng)絡(luò)互動講解重難、評析作業(yè)，讓每個孩子充分參與其中。在鞏固知識的同時感受學(xué)習(xí)生活的樂趣，也再次體會成功的喜悅，力求達(dá)到溫故知新的效果。 在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，我校語文教研組成員，群策群力，結(jié)合連續(xù)幾次的語文組教學(xué)研討、學(xué)生宅家網(wǎng)學(xué)實(shí)際和“空中課堂”教學(xué)實(shí)踐，對語文期末網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和期末復(fù)習(xí)備考安排作出以下幾點(diǎn)總結(jié)：?<div> 一、以各年級期末具體安排為主，落實(shí)“四做”，探索 “三問”。<br></div> 1、做“細(xì)”。細(xì)，就是抓小，要認(rèn)真、精準(zhǔn)、細(xì)節(jié)性了解學(xué)生生活與學(xué)習(xí)各方面的情況，深入分析。把細(xì)致落到學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)中，盡力促進(jìn)學(xué)生在心理上和學(xué)習(xí)上健康成長。學(xué)生工作千頭萬緒，任何一個“細(xì)處”沒做好沒做到位，都有可能影響到全局。這就需要老師不斷提高本領(lǐng)，精準(zhǔn)判斷，細(xì)致服務(wù)，把學(xué)生最基本最迫切的事認(rèn)真做好。同時師生之間多聯(lián)系，多談心，多交流，多提升。 2、做“全”。全，就是抓大，縱觀全局，掌握全面情況，全面深入細(xì)致地了解學(xué)生實(shí)際情況。做到悉心指導(dǎo)，全員參與，全員主動，全員配合，對情況和知識做好全面歸納，分別指導(dǎo)。<br> 語文網(wǎng)絡(luò)教學(xué)將教室擴(kuò)大到了“信息海洋”的網(wǎng)上，是一種真正意義上的開放性語文教學(xué)。網(wǎng)絡(luò)很容易吸引和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，成為學(xué)生學(xué)習(xí)語文的一個重要組成部分，但是要求學(xué)生要有自制力、鑒別性、針對性和抵制力，防止上癮，誤入歧途。?<br> 3、做“實(shí)”。實(shí)，就是實(shí)事求是，作風(fēng)要實(shí)，聽到實(shí)話、辦事踏實(shí)，嚴(yán)抓落實(shí)。這就要老師要有陽光心態(tài)，不要怕得罪人，對學(xué)生要督促到位，布置到位，指導(dǎo)到位，采取多種方法，努力把教學(xué)落到實(shí)處。“基礎(chǔ)不牢，地動山搖”。 4、做“效”。效，就是要找到解決學(xué)生問題的辦法，而且辦法要切實(shí)可行、行之有效。這就需要老師從總體要求和特殊需求相結(jié)合。以提高教學(xué)效果為前提，努力做好期末復(fù)習(xí)工作安排，為完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)畫上一個圓滿的句號。 二、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)還存在三個問題，需要盡力盡快解決：<br> 1、學(xué)生實(shí)際能力與作業(yè)效果的差異問題。學(xué)生的基礎(chǔ)和能力，老師都很清楚，但是在無法通過網(wǎng)絡(luò)完全了解學(xué)生真實(shí)學(xué)習(xí)的情況下，學(xué)生完成作業(yè)的正確率完全超乎老師的想象，答案比教參都標(biāo)準(zhǔn)，甚至帶有明顯的“抄襲”痕跡！<br> 2、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的內(nèi)容、安排與學(xué)科老師教學(xué)內(nèi)容、安排的協(xié)調(diào)問題?？罩姓n堂的教學(xué)內(nèi)容與講授安排，都與學(xué)科老師根據(jù)班級學(xué)生學(xué)習(xí)情況制定的講解內(nèi)容與計(jì)劃嚴(yán)重的不一致。這就需要老師提前了解空中課堂的具體情況后，統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)安排，才能合理解決！ 3、學(xué)生的上網(wǎng)學(xué)習(xí)與監(jiān)管問題。雖然學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)在按部就班地進(jìn)行，但是，家長有意或無意間放任學(xué)生無節(jié)制地上網(wǎng)，玩網(wǎng)游，玩手機(jī)，卻讓老師因無法監(jiān)管而苦惱不已，也心痛不已！ <h5 style="text-align: center"><b>一起成長，一起拼搏</b></h5> 總之，網(wǎng)絡(luò)信息的豐富多彩對教學(xué)來說并不一定是好事。如何革除網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的弊端，更好地發(fā)揮其優(yōu)勢，提高語文網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實(shí)效，仍然有待進(jìn)一步探討研究。 盡管如此，作為教師，我們只有緊跟課改的動向，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同行的經(jīng)驗(yàn)，按照“有目標(biāo)、有計(jì)劃、有內(nèi)容、有實(shí)效、 有影響”的原則， 扎實(shí)備課，精心上課，多學(xué)習(xí)、多反思、多總結(jié)，積極投身于課改的探索與實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，進(jìn)一步提升業(yè)務(wù)水平和能力，才能更好地服務(wù)于全面發(fā)展的民族教育。