《思網(wǎng)絡(luò)課得與失，研復(fù)課后新策略》————一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組紀(jì)實(shí)

靳陽靜

沉寂的春季，深藏磨礪日；火紅的五月，夏風(fēng)花早香。在這個(gè)漫長的寒假中，一年級(jí)數(shù)學(xué)組毫不松懈地在假期里開展教研活動(dòng)，為開學(xué)工作做準(zhǔn)備。 5月27日下午，一年級(jí)數(shù)學(xué)組照常開展每周一次的教研活動(dòng)。 本次教研活動(dòng)重點(diǎn)圍繞“網(wǎng)課學(xué)習(xí)的效果”展開，如何進(jìn)行開學(xué)后的教學(xué)，確保教學(xué)有效進(jìn)行的落實(shí)，依舊是本次研討的重點(diǎn)。鑒于數(shù)學(xué)學(xué)科的特殊性，老師們紛紛表示，在教會(huì)學(xué)生們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握外，要適當(dāng)進(jìn)行知識(shí)牽引和拓展，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)和培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)能力。老師們明確了開學(xué)后的教學(xué)安排，又對(duì)積極做好培優(yōu)補(bǔ)差工作以及開學(xué)復(fù)課進(jìn)行了探討，從以往教研活動(dòng)中找出問題，群策群力，彌補(bǔ)不足，力爭將這項(xiàng)工作扎實(shí)完成。 　　首先從網(wǎng)課的優(yōu)缺點(diǎn)展開了研討 網(wǎng)絡(luò)上課的優(yōu)點(diǎn)：選擇網(wǎng)絡(luò)課程，增強(qiáng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的精神，讓學(xué)生自覺學(xué)習(xí)，主動(dòng)尋找問題，讓學(xué)生主動(dòng)抓住網(wǎng)上學(xué)習(xí)的資源，更好地把握和充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。 網(wǎng)絡(luò)上課的缺點(diǎn)：1、網(wǎng)絡(luò)上課不利于師生的互動(dòng)及其情感交流；2、學(xué)生的思維容易中斷；3、學(xué)生的態(tài)度及書寫老師不能及時(shí)了解。 　　這次教研也得到了馬校長，賈主任的重視，還蒞臨指導(dǎo)。賈主任一點(diǎn)不吝嗇的幫我們分析教材，提醒我們對(duì)知識(shí)的解讀一定要找到根基所在。在方法上也給了我們很多好的建議。這些都幫助到了我們，于是，在我們面對(duì)現(xiàn)在的教學(xué)狀況時(shí)又有了新思路，真的是受益匪淺！ 　　在這次教研中我們還特意叫來幾個(gè)學(xué)生進(jìn)行的調(diào)查采取補(bǔ)救措施：1、針對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)兒查缺補(bǔ)漏，2、帶領(lǐng)孩子做專項(xiàng)練習(xí)，突破難點(diǎn)，3、對(duì)上網(wǎng)課學(xué)習(xí)效果不理想的孩子，老師將重點(diǎn)輔導(dǎo)，4、選擇多種教學(xué)方式，給孩子做心理疏導(dǎo)工作。 　　總之，網(wǎng)課是一次檢驗(yàn)，也是一次考驗(yàn)，網(wǎng)上教學(xué)有它的優(yōu)勢(shì)，但也有它的不足，只要把網(wǎng)上教學(xué)與課堂教學(xué)結(jié)合起來，相互取長補(bǔ)短，才能取得良好的效果。