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<![CDATA[<dfn id="90llj"></dfn>]]>
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| <p>從三年級(jí)開始，每周用一節(jié)課時(shí)間讓孩子們做脫稿演講，從無(wú)間斷。從剛開始的磕磕巴巴，到現(xiàn)在的流利表達(dá)；從膽小羞澀到現(xiàn)在的自然大方；從內(nèi)容簡(jiǎn)單淺顯，到現(xiàn)在的文筆流暢、說(shuō)理深刻……我和張瑞老師見證了他們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步和成長(zhǎng)。以下稿件和演講照片是五年級(jí)和六年級(jí)上學(xué)期收集的稿件，從里面精選出來(lái)的一部分。遺憾的是三年級(jí)和四年級(jí)時(shí)沒(méi)有收集保存。</p><p><br></p> <p>《談自律》脫稿演講。五年級(jí)剛開始的演講，鑒于孩子們開始從他律階段向自律階段過(guò)渡，特選擇了這個(gè)主題。當(dāng)然部分孩子說(shuō)的道理很好，可是存在做不到做不好的情況。也是由他們的年齡特點(diǎn)、性格等因素的影響。</p> <p>《談自律》第2張</p> <p>《談自律》第3張</p> <p>《談自律》第4張</p> <p>《談自律》第5張</p> <p>《談自律》第6張</p> <p>《談自律》第7張</p> <p>《談自律》第8張</p> <p>《談自律》第9張</p> <p>《推薦一本讀過(guò)的好書》第1頁(yè)，推薦了《亮劍》《西游記》《希臘神話故事》</p> <p>《推薦一本讀過(guò)的好書》第2頁(yè)，推薦了《曾國(guó)藩》《海底兩萬(wàn)里》《假如給我三天光明》</p> <p>《推薦一本讀過(guò)的好書》第3頁(yè)，推薦了《狼王夢(mèng)》《綠野仙蹤》《父母不是我的傭人》</p> <p>《推薦一本讀過(guò)的好書》第4頁(yè)，推薦了《大草原上的小木屋》《窗邊的小豆豆》《尼爾斯騎鵝旅行記》</p> <p>《如何做一個(gè)受歡迎的好少年》，主要是針對(duì)他們這個(gè)年齡段言行不一致的問(wèn)題而做的。一些問(wèn)題只有從他們的嘴里說(shuō)出來(lái)才能引起大家的共鳴和重視。</p> <p>《如何做一個(gè)受歡迎的好少年》第2頁(yè)</p> <p>《如何做一個(gè)受歡迎的好少年》第3頁(yè)</p> <p>《如何做一個(gè)受歡迎的好少年》第4頁(yè)</p> <p>《如何做一個(gè)受歡迎的好少年》第5頁(yè)</p> <p>《如何做一個(gè)受歡迎的好少年》第6頁(yè)</p> <p>《如何做一個(gè)受歡迎的好少年》第7頁(yè)</p> <p>《如何做一個(gè)受歡迎的好少年》第8頁(yè)</p> <p>《如何做一個(gè)受歡迎的好少年》第9頁(yè)</p> <p>《如何做一個(gè)受歡迎的好少年》第10頁(yè)</p> <p>《如何做一個(gè)受歡迎的好少年》第11頁(yè)</p> <p>《如何做一個(gè)受歡迎的好少年》第12頁(yè)</p> <p>《如何做一個(gè)受歡迎的好少年》第13頁(yè)</p> <p>《如何做一個(gè)受歡迎的好少年》第14頁(yè)</p> <p>《當(dāng)你遇到困難、失敗或挫折時(shí)怎么辦》，五六年的他們或多或少經(jīng)歷了一些困難、失敗和挫折。這個(gè)主題演講的開展讓孩子們有了暢所欲言、相互交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。</p> <p>《當(dāng)你遇到困難、失敗或挫折時(shí)怎么辦》第2頁(yè)</p> <p>《當(dāng)你遇到困難、失敗或挫折時(shí)怎么辦》第3頁(yè)</p> <p>《當(dāng)你遇到困難、失敗或挫折時(shí)怎么辦》第4頁(yè)</p> <p>《當(dāng)你遇到困難、失敗或挫折時(shí)怎么辦》第5頁(yè)</p> <p>《當(dāng)你遇到困難、失敗或挫折時(shí)怎么辦》第6頁(yè)</p> <p>《當(dāng)你遇到困難、失敗或挫折時(shí)怎么辦》第7頁(yè)</p> <p>《當(dāng)你遇到困難、失敗或挫折時(shí)怎么辦》第8頁(yè)</p> <p>《當(dāng)你遇到困難、失敗或挫折時(shí)怎么辦》第9頁(yè)</p> <p>《當(dāng)你遇到困難、失敗或挫折時(shí)怎么辦》第10頁(yè)</p> <p>《當(dāng)你遇到困難、失敗或挫折時(shí)怎么辦》第11頁(yè)</p> <p>《當(dāng)你遇到困難、失敗或挫折時(shí)怎么辦》第12頁(yè)</p> <p>《你對(duì)某首詩(shī)詞的理解》，孩子們從課本的學(xué)習(xí)和課外的閱讀中積累了一定量的古詩(shī)詞，這個(gè)主題的開展既讓孩子們深入地理解了某首詩(shī)詞，又讓他們領(lǐng)略詩(shī)詞的美，產(chǎn)生對(duì)詩(shī)詞持續(xù)的熱愛(ài)。</p> <p>《你對(duì)某首詩(shī)詞的理解》第2張</p> <p>《你對(duì)某首詩(shī)詞的理解》第3張</p> <p>《你對(duì)某首詩(shī)詞的理解》第4張</p> <p>《你對(duì)某首詩(shī)詞的理解》第5張</p> <p>《你對(duì)某首詩(shī)詞的理解》第6張</p> <p>《你對(duì)某首詩(shī)詞的理解》第7張</p> <p>《你對(duì)某首詩(shī)詞的理解》第8張</p> <p>《你對(duì)某首詩(shī)詞的理解》第9張</p> <p>《你對(duì)某首詩(shī)詞的理解》第10張</p> <p>《我的夢(mèng)想》，孩子們想象力豐富，對(duì)各種職業(yè)的想象很美，這個(gè)主題就是想讓他們大膽地去想象自己未來(lái)可能從事的職業(yè)，順便也給他們一些職業(yè)的啟蒙。</p> <p>《我的夢(mèng)想》第2頁(yè)</p> <p>《我的夢(mèng)想》第3頁(yè)</p> <p>《我的夢(mèng)想》第4頁(yè)</p> <p>《我的夢(mèng)想》第5頁(yè)</p> <p>《我的夢(mèng)想》第6頁(yè)</p> <p>《我的夢(mèng)想》第7頁(yè)</p> <p>《我的夢(mèng)想》第8頁(yè)</p> <p>《我的夢(mèng)想》第9頁(yè)。</p> <p>演講有一天會(huì)結(jié)束，但希望你們大膽地去夢(mèng)想，勇敢地去為了夢(mèng)想而努力、奮斗！</p>