一樣的春夏，別樣的陪伴 ——亞橋高中19級普班部

素素

適百里者，宿舂糧。適千里者，三月聚糧。高中學習是一場為期三年的馬拉松。這場長跑比賽不會因道路崎嶇艱險而中斷。家校共育工作不會因為疫情的阻擋而停止。亞橋高中老師對學生們的關愛也不會被距離阻隔。 在網(wǎng)絡授課的第15周末，亞橋高中的學子迎來了第四次網(wǎng)絡授課效果檢測?？荚嚥扇W生筆答試卷、家長老師協(xié)作視頻監(jiān)考、教師線上閱卷的形式，較為有效的檢測了孩子們的階段性學習成果，也為老師的下一步授課節(jié)奏提供參考。 學生在認真考試 　　學校采取年級組管理制。為了使管理更加細化，19級將全年級12個班級分為橋班部，普班部和文班部。三位級部主任在主管校長張淑清的統(tǒng)一部署和帶領下，各司其職，深入教學管理和德育管理的一線。 張校長組織三位級部主任每周例會 考試結束后，學校召開了各層級的質量分析會。認真剖析教與學中的得失和表現(xiàn)出的問題。不斷優(yōu)化教學和管理的策略。 普班部的孩子們在初中時成績欠佳，中考時留下了不少遺憾。但是在亞橋高中，普班部的老師們耐心教導，不拋棄，不放棄，幫助孩子們在各種考試中屢創(chuàng)佳績，希望兩年后能圓他們一個“蟾宮折桂”的夢想。 考試后的"多對一"家長會歷來是亞橋高中的特色?！氨娦恰迸跗稹霸铝痢?。 各科老師還有“小責任田”?；麨榱?，分塊管理，關注到每一個孩子的成長。 　　世界上最痛苦的事不是“我不行”，而是“我本可以”。你此時輕易放棄的難題和拖延到明天的作業(yè)，總有別人努力在今夜完成。那么就會由別人去你想去的大學，別人過你想過的人生。所以努力最好的時機是“當初”和“現(xiàn)在”！ 家長們組織發(fā)起線上晚自習。老師們犧牲休息時間傾情陪伴。 月上梢頭，伏案依舊。夜色深濃，亞橋高中的老師們還在認真批改作業(yè)。釘釘一句溫馨的提醒，便是老師們深夜的“暖茶”。 不馳于空想，不鶩于虛聲。以夢為馬，不負韶華。普班部老師們陪著你，度過一個別樣的春夏。