<p> 為了進(jìn)一步提升廣大青年教師的教學(xué)能力和評課能力，合理并最大化使用部編版教材，同時(shí)也是為青年教師提供展示自己和分享交流的機(jī)會，從而整體上提升溫宿縣教師綜合素質(zhì)。2020年5月26日上午，在溫宿縣教科局教研室的大力支持和精心安排下，恰格拉克鄉(xiāng)第一小學(xué)語文“空中課堂”開播啦。</p> <p> 為了此次直播觀摩課，我校蘭勝男老師前期做了大量的準(zhǔn)備工作，無論是教學(xué)設(shè)計(jì)、教具、還是上課預(yù)設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)。我們語文組本著“兼顧全體學(xué)生，讓學(xué)生做課堂的小主人”理念展開備課，不斷反復(fù)研磨，角逐，集思廣益。用十二分的努力為大家展現(xiàn)一堂精彩的《羿射九日》匯報(bào)課。</p> <p> 上課伊始，孩子們就被蘭老師甜美的嗓音所吸引，再加上導(dǎo)入部分的MV–––《小哪吒》，緊緊抓住了低段學(xué)生的好奇心。導(dǎo)入環(huán)節(jié)是一堂課成功與否的關(guān)鍵，一個(gè)實(shí)、快、趣的導(dǎo)入使得后邊的教授新知事半功倍，在教授識字和寫字環(huán)節(jié)，蘭老師抓住學(xué)生的心理特征及本班學(xué)生的現(xiàn)有水平，用游戲等多種方式讀。</p> <p> 學(xué)習(xí)課文的主要內(nèi)容時(shí)，用配樂讀，一方面可以引起學(xué)生的有意注意，另一方面，音樂本身的低沉也氤氳著一種悲傷的氣氛。最重要的，通過視、聽、說多種感觀學(xué)習(xí)更能強(qiáng)化所學(xué)，與此同時(shí)，也陶冶了情操。拓展環(huán)節(jié)推薦的課外閱讀，也很符合部編版教材要求的閱讀量，大量的輸入性讀，為后期中段的習(xí)作打下基礎(chǔ)，總體來說，本堂課展示出蘭老師的教學(xué)理念，整節(jié)課也涵蓋了她對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，閱讀習(xí)慣，寫字習(xí)慣，深入淺出的關(guān)懷與培養(yǎng)。</p> <p> 課后溫宿縣教科局教研室汪新軍老師帶領(lǐng)全縣語文老師從教師和學(xué)生進(jìn)行了全方位的評課。在這一環(huán)節(jié)中，通過網(wǎng)絡(luò)與其他學(xué)校的老師思維相撞，碰出教研路上智慧的火花，這火花將指引老師們在知識與教育的天空中熠熠生輝。</p> <p> 汪新軍老師最后做總結(jié)并對我們老師提出了以下幾點(diǎn)建議：語文教學(xué)中，特別是鄉(xiāng)村學(xué)校在教授生字時(shí)一定要范寫，培養(yǎng)好學(xué)生們的書寫習(xí)慣，以游戲開展教學(xué)不失為一種有效有趣的好方法，識字教學(xué)中方法還有很多，每個(gè)老師要找到自己本班學(xué)生最益于接受的教學(xué)方法。在課堂教學(xué)中，潛移默化的滲透德育教育，不僅讓學(xué)生學(xué)好知識，還要學(xué)會如何做一名更好的人。沒有最好，只有更好。在今后的教學(xué)中，希望各位老師再接再厲。</p>