<p> 今天上午，徐建平校長(zhǎng)率領(lǐng)研督室的全體成員對(duì)三個(gè)學(xué)部進(jìn)行了教學(xué)教研突擊檢查，重點(diǎn)抽檢了高二年級(jí)、初二年級(jí)、小三年級(jí)。整體很好，均能重視常規(guī)工作，尤其是作業(yè)批改，有日期有評(píng)價(jià)有糾錯(cuò)。</p><p> 優(yōu)點(diǎn)表現(xiàn)在：</p><p> 高中部數(shù)學(xué)譚勝忠老師的糾錯(cuò)本，精批細(xì)改，思路引領(lǐng)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升有幫助；語文與英語的備課扎實(shí)，練習(xí)設(shè)置合理；化學(xué)劉麗娜老師的教案書寫完整，環(huán)節(jié)清晰且有反思。</p><p> 初中部的數(shù)學(xué)備課組整體質(zhì)量很好，學(xué)習(xí)單統(tǒng)一，使用率高且有二次備課與反思，尤其是易運(yùn)根老師與顏寅虎老師，常規(guī)非常扎實(shí)。物理胡曉松老師的作業(yè)批改有特性，展現(xiàn)學(xué)科特色。地理羅露老師作業(yè)批改及時(shí)且有反思與真實(shí)有效的二次備課。英語何欣老師與胡珍珍老師的教案書寫非常認(rèn)真詳細(xì)且有反思等等。</p><p> 小學(xué)部的語文、數(shù)學(xué)、英語老師的常規(guī)工作常優(yōu)不懈，具有特色，彰顯了個(gè)性化。</p><p>不足點(diǎn)：三個(gè)學(xué)部均有極少數(shù)老師批改作業(yè)時(shí)無日期與等級(jí)評(píng)價(jià)，糾錯(cuò)不及時(shí)。學(xué)習(xí)單中的二次備課應(yīng)重視問題處理策略的呈現(xiàn)。</p><p><br></p><p><br></p> <p>部分優(yōu)秀教案與作業(yè)批改圖片圖示</p>