<p><b style="font-size: 20px;">教育學(xué)家陳鶴琴認(rèn)為:“大自然、大社會都是活教材?！薄按笞匀缓痛笊鐣呛⒆又R的主要來源。”幼兒園里的種植園地、自然角、還有綠植，都是孩子接觸自然的有效途徑。</b></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">我們幼兒園里就有幾顆枇杷樹，一起來看看新義大二班的孩子和枇杷樹之間的趣事吧。</span></p> 發(fā)現(xiàn)枇杷 <p>江美琪在樹下發(fā)現(xiàn)了掉落的枇杷。</p> <p>大家都好奇地圍過去看，發(fā)現(xiàn)是掉落的枇杷，有人提議一起去其他地方找一找。</p> <p>找到枇杷后洋洋得意的樣子。</p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">互相討論中</span></p> 掉落的枇杷 <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">葛泓潁:“老師，枇杷是怎么掉下來的呀？”</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">老師:“枇杷熟了，變黃了以后，它自己就會掉下來了!”</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">朱籽沐:“老師，我的枇杷是綠色的，怎么也會掉下來呢？”</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">老師:“這個(gè)我也不知道，保安叔叔一直在這里，我們?nèi)枂査?”</span></p><p><br></p> <p>保安叔叔告訴我們，前幾天下大雨了，有可能是被風(fēng)雨吹打下來的。</p> 了解枇杷 <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">孩子們對枇杷興致勃勃，想知道更多有關(guān)枇杷的知識，老師網(wǎng)上查閱了相關(guān)資料為他們答疑解惑。</span></p> 水墨枇杷 <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">孩子們想畫枇杷，老師建議可以嘗試一下水墨枇杷畫。</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">認(rèn)真作畫中</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">是不是很有大師風(fēng)范呢？</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">成品不夠完美，但是過程很開心。</span></p> 采摘枇杷 <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">枇杷終于可以摘了，孩子們都期待不已，老師搬來了梯子。</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">小家伙們有的摘枇杷，有的接枇杷，臉上掛滿了天真的笑臉。</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">花樣摘枇杷</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">滿滿的成果，好開心。</span></p> 品嘗枇杷 <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">洗干凈枇杷</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">吃枇杷咯</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">小吃貨們</span></p>