<p><b style="color: rgb(25, 25, 25);">目錄：</b></p><p>一、設(shè)計意圖</p><p>二、活動目標(biāo)</p><p>三、思維導(dǎo)圖</p><p>四、課程活動 </p><p>五、活動延伸</p> <p><b style="font-size: 20px;">一、設(shè)計意圖</b></p> <p>《指南》中指出的“家庭、幼兒園和社會應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)溫暖、關(guān)愛的氛圍”這一點，聯(lián)系當(dāng)前疫情的實際，著重從社會情感角度出發(fā)，結(jié)合孩子們對于抗疫逆行者們的認(rèn)識與感受進(jìn)行調(diào)查，以期讓孩子“感受關(guān)心與同情，尊重他人”，并在積極健康的人際關(guān)系中“獲得安全感和信任感”。 在疫情發(fā)生的過程中，孩子們從各種途徑，如新聞、爸爸媽媽們的嘴里等了解了不少抗疫逆行者的故事，我們以此為契機(jī)，讓孩子們?nèi)チ私庹J(rèn)識抗疫逆行者為大家所做的貢獻(xiàn)。利用事件讓孩子更好的去理解，進(jìn)而去喜愛、尊重社會中為我們做出貢獻(xiàn)的人，從而發(fā)展孩子良好的親社會行為和社會情感。我們中班段開展了——“醫(yī)生，您好”的主題活動。</p> <p><b style="font-size: 20px;">二、活動目標(biāo)</b></p><p>1、感知醫(yī)生與我們生活的關(guān)系，萌發(fā)對醫(yī)生的感激之情。 </p><p>2、了解醫(yī)生看病的一般程序和方法，了解常用的醫(yī)療器械。</p><p> 3、學(xué)當(dāng)小醫(yī)生，體驗醫(yī)生工作的快樂和自豪。</p> <p><b style="font-size: 20px;">三、思維導(dǎo)圖</b></p><p><img src="//:0"></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(21, 100, 250); font-size: 20px;"><i>“小怪獸來了”</i></b></p><p><br></p> <p>小朋友在家進(jìn)行病毒的了解， 懂得醫(yī)護(hù)人員的辛苦。</p> <p>在已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，再次加強(qiáng)了解病毒的來源及一些預(yù)防措施。</p> <p style="text-align: center;"><i style="color: rgb(21, 100, 250);">繪畫“救護(hù)車”</i></p> <p><img src="//:0">通過繪畫救護(hù)車讓孩子們了解到在遇到緊急情況時我們可以打120，救護(hù)車上會有醫(yī)生和醫(yī)療設(shè)備，醫(yī)生可以在救護(hù)車上我為我進(jìn)行緊急處理。</p> <p style="text-align: center;"><i style="color: rgb(21, 100, 250);">醫(yī)生家長進(jìn)課堂</i></p><p>為更好拉近醫(yī)生跟幼兒的距離，我們有效地利用了資源走進(jìn)課堂。</p> <p>醫(yī)生給我們講了一些看病小常識及注意事項，減小了小朋友對看病的恐懼。寶貝們積極回答醫(yī)生的問題，積極參與互動。在活動中積累了更多的生活經(jīng)驗。</p> <p style="text-align: center;"><i style="color: rgb(21, 100, 250);">做護(hù)士帽</i></p> <p>知道5月12日是國際護(hù)士節(jié)。以“愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任 心”對待每一位病人、做好護(hù)理工作。 </p> <p style="text-align: center;"><i style="color: rgb(21, 100, 250);">大狗醫(yī)生</i></p><p>活動中大狗醫(yī)生既是甘家的寵物，也是甘家的私人醫(yī)生，故事里的大狗醫(yī)生和甘家的人，發(fā)生了什么有趣的事情呢？我們一起去看一看吧~~以這個主題讓幼兒知道要養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。</p> <p><i style="color: rgb(21, 100, 250);">延伸活動——小醫(yī)院</i></p><p>幼兒了解了醫(yī)生有哪些本領(lǐng)，一起玩角色游戲“小醫(yī)院”</p> <p><i style="color: rgb(21, 100, 250);">美工區(qū)</i></p> <p>總結(jié)： 其實危機(jī)也是契機(jī)，面對本次疫情，孩子們有很多的感觸，有他們自己的想法，也有需要表達(dá)的欲望。通過一周的學(xué)習(xí)，孩子們了解了醫(yī)生看病的一般流程和方法，了解到常用的醫(yī)療器械。讓孩子們感知到醫(yī)生與我們生活的關(guān)系。萌發(fā)對醫(yī)生的感激之情。</p>