<h3> 連雨不知春去，一晴方覺(jué)夏深。突如其來(lái)的“新冠”疫情讓我們開(kāi)學(xué)已是初夏?？墒?，它雖然改變了我們的生活節(jié)奏，也打亂了學(xué)校既定的工作計(jì)劃，但畢竟“一年之計(jì)在于春”。為了把失去的春光搶回來(lái)，為新學(xué)年教師培訓(xùn)工作積蓄能量，方城縣教師進(jìn)修學(xué)校在這火紅的五月、收獲的季節(jié)，開(kāi)始了火熱校本研修活動(dòng)……</h3> <h3> 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在孔梅生校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，提前構(gòu)思策劃，召開(kāi)會(huì)議，商討部署。會(huì)議決定：</h3><h3> 1.今年春期的校本研修由教研副校長(zhǎng)吳凌云負(fù)責(zé)；</h3><h3> 2.按照學(xué)科就近原則和秋期“送教下鄉(xiāng)”項(xiàng)目規(guī)劃，共設(shè)置小學(xué)語(yǔ)文、小學(xué)數(shù)學(xué)、學(xué)前教育三個(gè)學(xué)科組；</h3><h3> 3.教科室依托方城縣名師工作室，制定研修方案，搜集研修素材，組織研修活動(dòng)；</h3><h3> 4.每周三上午九點(diǎn)到十一點(diǎn)為集中研修時(shí)間；</h3><h3> 5.每次研修主要分為“理論學(xué)習(xí)、課堂觀摩、交流討論”三個(gè)部分；</h3><h3> 6.建立教師成長(zhǎng)檔案，教科室負(fù)責(zé)任務(wù)安排，材料搜集歸檔；</h3><h3> 7.制定嚴(yán)格的考評(píng)制度，由孔梅生校長(zhǎng)、李玉相書(shū)記、董金盈副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)巡查監(jiān)督。</h3> <h3>學(xué)前教育組岐國(guó)儀組長(zhǎng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和師德講座！</h3> <h3>語(yǔ)文組老師們專(zhuān)心聽(tīng)取專(zhuān)家講座和優(yōu)質(zhì)課視頻。</h3> <h3>數(shù)學(xué)組老師們專(zhuān)心聽(tīng)取專(zhuān)家講座和優(yōu)質(zhì)課視頻。</h3> <h3>小學(xué)語(yǔ)文組在組長(zhǎng)田留才校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，討論交流。</h3> <h3>小學(xué)數(shù)學(xué)組在組長(zhǎng)吳凌云校長(zhǎng)組織老師們說(shuō)心得、談收獲！</h3> <h3>學(xué)前教育組在組織交流反思。</h3> <h3>孔梅生校長(zhǎng)和李玉相書(shū)記課間巡查指導(dǎo)！</h3> <h3>老師們認(rèn)真記錄和撰寫(xiě)心得體會(huì)！</h3> <h3> 與此同時(shí)，在校本研修期間，方城縣師訓(xùn)股李國(guó)良科長(zhǎng)和進(jìn)修學(xué)?？酌飞ｉL(zhǎng)還組織學(xué)校主要研訓(xùn)團(tuán)隊(duì)成員參加省教育廳組織的電視電話會(huì)。會(huì)上不僅聆聽(tīng)了兄弟學(xué)校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，領(lǐng)會(huì)了省教育廳新學(xué)年研培要求，而且由業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)田留才同志做了先進(jìn)工作交流匯報(bào)。</h3> <h3> 水本無(wú)華，激蕩則生漣漪；石本無(wú)火，碰撞則生靈光。通過(guò)學(xué)校精心組織的研修活動(dòng)，不僅讓疫情下的校園煥發(fā)了生機(jī)和活力，而且提升了學(xué)校教師的理論素養(yǎng)、教學(xué)技能、培訓(xùn)技巧！相信有了本期“博觀約取”的校本研修，定能迎來(lái)方城教師培訓(xùn)“厚積薄發(fā)”的碩果金秋！</h3>